初二数学几何视频
发布于:2021-05-16 17:19:15初二数学几何视频,初中补习课程有几百的,也有几千的。
马上升八年级了,八年级的物理和数学有多难?现在要怎么做比较好?八年级数学没有你想象中的难!
八上数学有三角形,全等三角形,轴对称,整式的乘除与因式分解,分式五章,其中前三章是图形的性质与判定,三角形中有求角度的工具:三角形内角和和外角性质,有模型:三角形中的两条角平分夹角问题,如三角形两个内角角平分夹角等于90度加上一半的第三个内角,对于模型需要结合图形,理解满足怎样的条件可得相应的结论,比较有趣,特别是三角形中双角角平分线夹角问题,还有角平分线与高线夹角模型。到了全等三角形,主要研究两个三角形满足什么条件是全等了,全等三角形的性质是什么,角平分线的性质与判定(初中阶段最重要的两条线之一),学好三角形与全等三角形是一切的基础,全等三角形也有模型:平移、旋转、轴对称得全等三角形,一线三直角模型,角平分线构造的模型。你看下面就是无处不在的8字模型,理解这种基本图形可以快速求角度,快速证得角相等。
再如一线三直角模型,模型要掌握图形的本质,像一线三角模型的本质是一个等腰直角三角形及经过直角顶点的一条直线,过两个锐角顶点分别作这条直线的垂线段得到的基本图形。
可以说研究数学基本图形是有趣的,在变化中发现图形的本质及其蕴含的结论。
在轴对称这一章中主要是轴对称图形的识别,理解轴对称及轴对称图形的定义,可以动手翻折判定轴对称图形,很直观的,然后是等腰三角形,等边三角形的性质与判定,理解这些定义与性质及判定是学好它们的关键!有了三角形与全等三角形的铺垫,轴对称并不难学,双等边三角形,美观,易发现全等,从而得到相等的边,角,得到平行。学习中只要善于发现,也能挖掘出美与乐趣。
其余两章分别是整式的乘除与因式分解,还有分式,代数比几何简单多了,上课时认真听好,多针对性地练习,多积累方法与错例,肯定能学好的。
写在最后,学习不能有畏难情绪,八年级数学没有想象中的难哦!加油,少年!相信你能行的!
初二的数学是不是很难?初二数学并不难,我们先来分析初二数学学习内容:
代数方面有:整式的乘除与因式分解,分式,二次根式,一次函数与数据的分析。
几何方面有:三角形,全等三角形,轴对称,勾股定理,平行四边形。
代数方面是前面学的实数与整式内容的延伸,主要还是培养运算能力及代数式的变形能力,而且这部分内容多在中考时体现,特别是分式的化简求值与分式方程一直是中考热点,还有一次函数更是初三二次函数与反比例函数的重要基础,几何方面是在前面相交线平行线,线段和角的基础上学习的,需要进一步掌握模型,学会用几何语言表达及书写。
如何学好初二数学呢?
1.学好初二数学理解概念,运算法则是必须的!像幂的运算法则,整式乘除运算法则,分式,二次根式运算法则等,这些必须记住,在理解法则的基础上加强运算训练,这个完全可以练好!只要你认真,勤奋!还有几何图形的概念、性质、判定,学习任何几何图形均是从它的定义、性质和判定三个方面学习的,掌握定义、性质和判定才能进行计算或推理;
2.掌握公式的变形,初二整式的乘除与因式分解中的幂的运算法则可以逆向使用的,看到指数和想到逆用同底数幂的乘法,看到指数减想到同底数幂的除法等;还有乘法公式的变形,只要看到两数和,两数差,两数积,两数的平方和,两数和的平方,两数差的乘方,一个数与它的倒数和等均应联想到乘法公式进行计算.
3.掌握函数的学习方法:函数的定义、图形、性质(增减性,k,b的正负性),看到一个一次函数y=kx+b能画出相应的草图(即图形经过哪些象限,增减性如何),培养好这方面的能力,还要注意一次函数与几何图形的综合应用(这是重难点)
4.学好初二数学需理解记忆一些基本图形,像三角形中一系列的基本图形,全等三角形基本模型,等腰三角形中的基本图形(三线合一,手拉手模型),勾股定理中的双勾勾股定理模型图、弦图,中点四边形、平行四边形模型、正方形中的十字架模型等等(关于模型,网上有很多这方面的模型),不能忽视对基本图形的理解!
5.学初二数学适当买点辅导资料,借助参考读物理解消化这些知识点及基本图形。比如教材通典,五三等等,一方面拓广自己的知识面,一方面通过有针对性的练习巩固对知识的理解.
总之,我觉得初二数学没想象中的难!只要掌握方法,上课认真听讲,课后再钻研一些难题,勤思勤问,相信功夫不负有心人!
努力吧!同学!学好初二数学并不难!
初二有什么好的学习数学的方法可以推荐吗?作为一名乡村教师,从教二十余年,我认为初二是初中的关键阶段,数学的考察主要还是基础知识,难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容很重要的,如果课本上的知识都不能掌握,就没有触类旁通的资本。
对课本上的内容,上课之前最好能够首先预习一下,否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤,下面的就不知所以然了,如此恶性循环,就会开始厌烦数学,对学习来说兴趣是很重要的。
课后针对性的练习题一定要认真做,不能偷懒,也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍,毕竟上课的时候,是老师在进行题目的演算和讲解,学生在听,这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了,但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度,并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如烂笔头”。对于数理化题目的解法,光靠脑子里的大致想法是不够的,一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法,最终得到正确的计算结果。
其次是要善于总结归类,寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系,把学过的知识系统化。最后就是要加强课后练习,除了作业之外,找一本好的参考书,尽量多做一下书上的练习题(尤其是综合题和应用题)。熟能生巧,这样才能巩固课堂学习的效果,使你的解题速度越来越快。
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