初中数学一对一辅导怎么样

初中数学一对一辅导怎么样，可以到简单网试学初中网课。

初中生数学基础差要参加一对一的辅导还是一对多的其他模式更好？

您好，孩子数学基础差的话。报名辅导班其实是要根据孩子学习情况而定，一对一模式的更有针对性，但价格上相对较贵，而一对多模式老师可能顾不上孩子，但价格上比较亲民。当然我是建议你给孩子报名一对一模式的，一对一辅导相当于VIP式的教学，具有高度的针对性，完全是对大班教学缺陷的必要战略补充。比如学大牛师互动直播课，它都是对于每一位不同的学生，老师都能够量身定制定出具体的补习计划，不必照顾其它同学，只对一个同学负责。一个学生，一个教学计划和方案，对症下药，效果自然会好得多。对于知识结构有缺陷的学生，老师可以准确地定向补充。

初二孩子学习成绩一般，一对一补课有用么？

肯定的说没有用。学习的主要时间是在学校的课堂上，课堂上学不好，去一对一的补课，短时间内遇到好老师，孩子可能进步一点点，从长远看一定不会有用的。为什么？

孩子的学习成绩是由智力加学习能力结合体，少一样都不行，孩子都初二了，学习习惯基本都形成了，智力如果一般，想想一对一辅导是短时间的，如果遇到那些想赚钱的机构，会有比学校课堂上更好的老师吗？并且补课是连续讲一到两个小时，孩子会有那么大的耐心听课吗？会达到什么样的效果？父母想想就该明白了。

曾经有一位初二的学生，利用假期去了一个辅导机构，辅导机构的人告诉家长是名师讲课，每天老师一对一的跟孩子连续讲两个小时，不到一个月把初三上学期的数学全部讲完了，收了两万元。

等开学时在学校又学了一遍，可是期末考试时，成绩一点都没有进步。

课堂上听课才是最重要的，学校招聘的老师都是经过层层选吧的，如果孩子都初二了，学习成绩又一般，补课基本上没有什么用了。

一个学校一个校长，一个班级一个班主任，各科的任课老师每个班级也都是一样的，孩子的成绩为什么差别大？所以说孩子的成绩，是智力加学习能力的结合体，父母占的比例比较大。孩子的智力来源于父母，学习习惯也是与父母的关系比较大。

所以说成绩好的孩子并不是靠补课提升的，主要是智力加学习能力。孩子都初二了一对一的补课，一定不会有什么效果的，说穿了一对一就是让家长多掏钱罢了。

孩子初二数学一般，上过一对一没效果，有经验的老师是怎样教的？

最近有很多家长或同学问我数学，语文，英语等学习不好怎么办？今天做统一回复：

关于一对一教学好不好？

一对一教学是被动性学习，没有学习氛围，一个老师在讲，一个学生在听，讲的老师滔滔不绝，听的人听没听真的不知道。如果遇到负责任的老师不停地跟孩子互动，调动孩子的学习积极性还好，如果遇到一个只为了赚钱讲完拉到的老师，我看一点作用也没有！

我家孙辈在考大学前夕，在包头上过一段一对一，每节课400元，家长孩子都参加听课。我听孩子说，那老师真负责任，水平也挺高。如：孩子这个题型出现错误或者不会做，老师马上就出了一串同一类型题让孩子巩固练习，孩子把这个题型记住了。

其实一对一上课是家长花了怨枉钱，不一定起作用的课，如果孩子好好学真不如在课堂上跟着自己的老师听课！

家长问的孩子的所有问题，是孩子没有好习惯的结果

家长问：

孩子初语，数，外学习不好怎么办？

三年级，五年级，初中的学生不会写作文怎么办？

说实在话，初中高中的孩子我再告诉你孩子没有好的学习习惯，让你培养孩子的好习惯，似乎有点晚了，因为孩子已经过了好习惯的最佳培养期！

好习惯是从孩子两三岁开始----幼儿园----小学，家长应该培养孩子的好习惯，立规矩。幼儿园的任务就是培养孩子的好习惯，读书，说话，讲故事，懂礼貌，团结友爱，自己的事情自己做等等。

上小学家长要培养孩子认真仔细地完成老师的作业。上课自觉地遵守纪律，记好笔记，爱劳动，积极参加学校的一切活动，在活动中培养孩子的很多能力等等。

有很多家长认为把孩子交给学校老师就完事大吉，这种想法大错特错！这种想法在30年前行！现在不行！现在的孩子太难管了！

家长溺爱孩子都要负出代价的！

现在的家长就是超人，为孩子摆平一切！不惜花钱找人送礼请客，上幼儿园找个好幼儿园，上小学找个好学校，找个名师……！哪里知道？那老师收了你的礼，他就不能严格要求你家孩子，他也宠着孩子，怕对不起家长！

孩子的一切问题，都是自控力差的结果

培养孩子的自控力刻不容缓！

老师在教学过程中发现，大多数优秀的学生学习起来都很专注！他们表现的情况不一样，我许独立思考，也许几个人讨论，精力都很集中。优秀的孩子都专注于一件事！

学习差一点的孩子，上课前五分钟是认真的，安静的，五分钟后就状况百出：有说话的；有玩游戏的；有走神的；有睡觉的……！老师要不断地组织教学，他再坚持五分钟！所以该听的他没有听见，该记的他没有记下来，下课后作业不会做，一个学期结束成绩不差才有鬼了！

专注力的培养幼儿园到小学是最佳培养期。

孩子好比一棵小树，小花，什么时候浇水，什么时候施肥，什么时候剪枝是有时间性的，过了时间再补作用不大！

这些焦虑不安的家长，现在着手培养孩子的自控力吧！

1.让孩子在一定时间内分段完成一定的作业。定时定量。如果孩子完成了，可以抚摸着孩子的头表扬他：”你真棒！”让他休息几分钟，喝水吃水果，以作鼓励！让他有成就感，他感到我能集中精力做好一件事。有了成就感，孩子慢慢就有了兴趣。

2.让孩子集中精力做好一件事。有的孩子精力不集中，可能是老师和家长在孩子小时候做过干预或者指责，使孩子自尊心受到严重的伤害。

孩子晚上集中精力写作业，家长一会儿送水，一会儿送水果，使孩子不能集中精力写作业，打断了他的思路，使孩子的专注力受到影响！

再有时候，孩子整在玩一种玩俱，孩子正玩的高兴，家长的来了说：”走！学习去！你成天就知道玩！”无意的指责，破坏了孩子的专注力

3.培养孩子大声读书。大声读书的好处很多，可以协调孩子口，脑，耳，手并用的能力。孩子精力不集中就要掉字漏字。大声读书可以培养孩子的注意力。

4.一次不要让孩子做几件事，要专注于一件事，把一件事做好！有的孩子背着弟弟妹妹还在打柴，还在读书，老人古语：一心不能二用！孩子看孩子本来就是一件不容易的事，怎么能读书呢？让孩子要不看孩子，要不读书，让孩子集中精力做好一件事。让他把孩子看好，可以给弟弟妹妹讲故事，培养孩子的说话能力，也培养了孩子的专注力。他知道了父母养他不容易，培养孩子的感恩之心！

学习好的学生都能专注于学习这一件事！任何人的成功都在漫长的学习中培养了自己很高的自控能力。该学习时决不玩，该玩的时候痛痛快快地玩！玩中学，学中玩自控力不强的孩子学习上不会成功的！

感谢家长的信任，此文回答了很长时间以来家长的焦虑问题：孩子语数外学习不好怎么办？我愿意同你们交流，学习相长！

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