初三补课老师

初三补课老师，初中补课可以找一个正规的网校。

初中老师一年补课赚三百多万正常吗？

回答这个问题之前，我们来看最近有关教师的几个热点事件：

事件一：陕西西安高新区南窑头小学21名教师联名举报校长陈某某滥用职权克扣工资等行为。

这起事件反映出，在编老师除了日常备课、上课、批改作业、教研外，还要参加各种培训会应付各种检查，处理好师生关系、家校关系、还有领导关系。一个小学校长竟然可以乱扣教师工资，引起公愤，集体举报。另一个侧面也说明了在编老师工资不高，养家糊口的一点钱还被“莫须有”理由克扣，实在不忍直视。

由此透视一个普通的初中老师在编收入连10万都突破不了，何来的300多万？教育部三令五申，不允许在编老师有偿补课，发现一起查处一起。

初中老师一年补课赚300多万元，一定是非在编老师。

事件二：深圳名师熊芳芳辞职事件。熊老师从教31年，年薪50万，还有7年就可以光荣退休。5月19日她以一封颇有情怀的辞职信火遍全网，她在她的辞职报告中写道：

为党的教育事业奉献了31个春秋，据说还有7年才能光荣退休。我想将这7年赏赐给自己，按照自己的想法活一次，生命无法重来，不愿一生被人安排……

“不愿一生被人安排”，言之凿凿，令好多老师动容，网友一片倒地支持。

但辞职信中留有余地：愿以另一种方式，在同一片天空下，与你重逢。熊老师的辞职不是因为职称低工资低，究竟何原因？俗话说的好，良禽择木而栖，凤凰自有它的归处。

熊芳芳老师荣誉在身，在“生命语文”方面颇有建树，假如将来在大平台（例如好未来）一年赚300多万，不是没有可能。有需求就有市场，如此而已。

事件三：24岁洛阳女孩王浩霖在网络上走红了，年仅24岁的她去年本科毕业就考上了广西师范大学的在职硕博连读，闲暇之余，还和朋友一起创办了一所培训学校，当了执行校长，亲自授课、编教材。被网友称“颜值和才华双在线”。

培训学校办得好，生源多，一所千人的学校年收入又何止300多万？年轻人敢想敢拼，应该鼓励。

长期以来，“低收入低地位”成为老师的代名词。“减负加薪”年年讲，雷声大雨点小。

新东方创始人俞敏洪曾经说过，他创建新东方的目的就是让有能力的老师年收入上百万甚至上千万，使老师成为让人羡慕的职业。

让知识变为财富，让教师拥有财富，只有这样尊重老师才会蔚然成风。

作为初中老师，自己下海创办教育培训机构，自己自编教材自己管理，只要适应了市场需求，一年收入300多万元也就小意思啦。

孩子初三了，这段时间想补补课，担心时间不够用咋办？

这段时间，最心急的是高三、初三的学生家长，因为马上就要到孩子人生很重要的关口了，却迟迟不能开学。最为关键的是，还不知道这个关口的到来会不会也跟着延迟。

很让人揪心啊！这么短的时间，自己孩子的学习落下来怎么办？

其实，君山可以告诉你，不用过分紧张。因为时间不够用，是所有学生的普遍问题。大家都是公平的，你们家不够用，人家家也是不够用的。过分担心反而不利于这段时间孩子的在家复习。

你提到说，这段时间想补补课。

个人认为：

1、这段时间隔离在家，你想找个地方给孩子补，估计也不能外出。这个想法基本可以排除；

2、网上给孩子找个人补补？个人认为，也没有必要。就君山来看，这段时间，每个学校其实对于初三、高三，抓得都非常紧，都安排了专门的老师给孩子开设网络课程，都给孩子布置了大量的在家作业。其实，孩子只要把这些内容，按照老师的进度安排，踏实地听进去、掌握好，基本也就没有问题了。

如果，在学校的安排之上，你还想在这段时间让孩子能够比别的孩子更进一步。家长唯一能做的，我觉得就是给孩子创设出一个更好的在家学习环境。

你可以检查一下，以下这些方面，你有给孩子创设好么？

1、一个独立的，不受干扰的房间；

2、孩子上课的时候，家长尽量不要发出声音，做一个安安静静的家长；

3、给孩子安排一天的日程表，什么时间学习、什么时间休息，都要给他安排清楚；

4、学会一些简单的青春期沟通技巧，帮助这个阶段的孩子由于焦虑引发的青春期问题；

结束语：

孩子初三了，很让人焦急。但是君山的意见是，大家都一样，你焦急也是没用的。与其有焦急的时间，不如想一想怎么样能够帮助孩子创设一个更好的在家学习环境，让孩子在网络学习中有更高的效率，在回校后实现弯道超车。

你好，我是君山，一线教师，爱谈一点教育，如果你也喜欢，。

孩子今年上初三，听说一对一补课对孩子成绩提升很快，如何找到靠谱的补课老师？

初三是初中学习阶段最关键的一年，这一年的学习对中考的成绩影响很大，或提升，或突破，或下降，都看这一年是如何学习的。所以很多家长希望孩子能够在初中最后一年有大的突破，都会选择参加课外辅导学习活动，有的参加小班学习，有的参加一对一辅导。至于选择何种学习方式一定结合孩子的实际学习情况来选择。

参加课外辅导学习无外乎两种情况：一是培优，即希望进入重点中学重点班级；二是知识补缺和能力提升，使成绩在原来的基础上有所提升达到预定的目标。培优这种情况相对来说参加小班课程较为有效，但对师资、课程设计及教学经验有着较高的要求，也就是说选择高质量的辅导班级很重要。基础知识有所欠缺的学生如果参加班级学习，往往会出现难以接受理解所讲内容的情况，也会出现针对性不强的情况，效果相对来说就会较差，而一对一辅导可以弥补这种不足，但问题是一对一的费用较高，对一般家庭来说都是不小的开支。

一对一教师的选择无非是这几种情况：一是学校的教师，优点是了解学生，熟悉考点，辅导针对性强，但国家一再三令五申严禁在职教师有偿补课，所以也只能是想想而已；二是培训机构教师，正规的规模较大的机构一般会有自己的专职教师，这是很重要的，因为只有具有专职教师的机构才有可能进行产品研发和教学教研活动。即便是机构的老师也要了解情况，不要听机构的宣传和介绍，里面的水分会很大的，关键还是要看教师在辅导过程中的能力和水平；三是重点大学的优秀学生，优势是有激情活力，可以以现身说法帮助孩子学习，更能赢得孩子的好感，但应该注意的是介绍的途径，无论是机构的兼职还是熟人介绍，也要了解情况，同时要关注上课情况。

以上就是关于初三补课老师的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。