扬州初三数学补习

扬州初三数学补习，要选择靠谱的补课机构。

开学初三学生，数学、物理成绩一直不好，暑假该怎样补习？

如果你的孩子即将成为初三的学生，面临中考，数理不好，确实需要利用这个暑假恶补一下。

如果补，笔者认为:

1.回头看，先要复习以前所学知识。可以让学生自己把初一初二的数学课本，初二两册的物理课本，回顾一下，明确自己那些知识点有盲区，那些似是而非。把自己存在的问题记录下来，可以让补课老师先从基础补起。可能有些家长有异议，认为浪费时间，但是如果基础不牢固，补课效果不会太好。记住:磨刀不误砍柴工。

2.选老师，一定要选择长期带初三数学物理的老师。因为你的孩子面临中考，只有长期带初三的老师，知道初三数学的考点在哪里？了解中考物理考什么？中考考学生，更是考老师。奋战在中考前沿阵地的老师最有经验，最有发言权。

3.多沟通，师生之间做到知己知彼。补课伊始，可将学生考试的试卷交给老师看看，一般有经验的老师通过试卷可以发现孩子的问题，也可以让孩子自己整理记录的问题讲给老师听。只有发现问题，才能解决问题。

4，提前学，补课老师重点将下学期数理难点、考点提前传授。并希望老师传授一些学习物理～数学的方法。

5.多做题，认真完成补课老师布置的作业。到初三，提高成绩的法宝就是刷题刷题刷题????

初中数学老师都是怎么补课的？

如果我是数学老师，我是不会告诉你数学老师是怎么补课的；因为这既是“生意经”，也是“潜规则”。但是，我不是数学老师，我可以告诉你一些数学老师补课的方式方法！

我曾经去冒充一个孩子的家长（没有恶意的），去找补课老师，专门补数学。在补习班行业，数学老师非常吃香。有的家长是找大学生补习，有的家长则是找中学老师补习。但是毫不客气地说：大学生补习的效果肯定还是没有中学老师的补习效果好！

原因很简单：从做题的角度来看，大学生和中学老师做题都没有问题，都能够把题解答出来；但理解学生的角度来看，大学生就不如中学老师了。中学老师知道什么是重点，学生对于该知识点有哪些问题，如此等等，在了解学生和重点知识方面，大学生不如中学老师。

那么，中学老师是如何补课的呢？三个步骤讲给你听：

第一，重视和学生进行平等沟通，鼓励学生战胜困难，攻克难题。

有经验的老师补课，并不是一上来就给学生讲题，而是首先和学生进行良好的沟通，关系非常平等，大多都是以朋友的语气交流沟通。这样的话，学生就容易接受。同时，老师还会对学生进行“思想稳定工作”，激励学生勇敢地面对数学难题，再苦再累都要忍住，有了这个决心和心理准备，学生才能很快地进入状态。对于这一步来说，大学生基本上忽略。

第二步，通过做试卷的方式，检测学生的数学水平。

补课学生究竟有什么样的水平？老师必须心里面要进行了解和把握。由于补课老师并未教过学生，所以对学生的基础不太清楚。但是，有经验的老师就会先给学生做一套试卷，试卷不是很难，通过试卷完成情况来把握学生的数学水平。然而就方便“对症下药”，制定补习方案。

第三步：讲练结合，通过做题的方式来检查学生的学习收获。

可以说，补习班的时间大部分都是在“做题”，而真正“讲课”的时间相对较少。老师这样安排是有其合理性的：如果讲得过多，学生不落实，不练习，就算学生听懂了，知识也无法得到巩固。讲完就练，然而根据练习的情况对补习学生进行个别指导，这样，学生的进步就会很快。

除开以上“三个步骤”之外，还有一个“重要准备”：

一个真正有经验的补课老师，其补课内容是连贯的、系统的、阶梯性的。一方面，为了让学生有更多收获，补课老师需要将知识“系统化”；另一方面，也为了得到更多的补课收益，补课老师也常常将补课内容进行“阶梯化”。

“系统化”和“阶梯化”都是数学老师的“重要准备”。

老师在补课之前，必须将小学数学、初中数学、高中数学进行分类和分阶段，将其每一个阶段的知识点梳理出来，这是其一；

同时，还要准备足够充分的训练题，以便学生在听完课之后做对冲训练，巩固所学知识，这是其二。

这样一来，每个补课的学生是处于什么水平，应该补习一些什么内容，目标将会达到什么层次，数学老师都会做到心中有数。这样，才能够保证更多的学生在补课中有所收获！

从学生学习的角度来看，如果选择去补课，则要注意：

①要有充分的心理准备和意志力；

②必须对老师所讲例题进行充分的理解和模仿；

③依葫芦画瓢，及时根据老师的例题完成相关练习；

④对关键性公式必须背诵并理解。

这四个方面每一点都很重要，缺少任何一点，都可能达不到理想效果，白白地浪费了昂贵的补课费用。如果你是学生，反思一下自己存在哪些问题？希望这篇文章能够帮助到你！

初中数学不好，报个一对一补习，会有用吗？

同学你好！

很高兴看到你能说出“我明明很努力了”这句话！因为只有努力的人才能够不断的突破自己，很显然，你已经有这个“基础”了！

首先要跟你说的是“一对一”通常情况下是有用的！尤其是老师水平还可以，而最重要的是学生还愿意学，那么一对一的效果一定是非常大的！

为什么这么说呢？

我们按一般的常理来分析一下为什么你足够的努力却在成绩上没有得到很好的体现：

第一点也是最可能的那就是你的努力内容、方向有点偏

这个问题我就不说别的了，我的建议是你跟自己的数学老师聊一下，请他帮忙给你分析分析。因为往往只要不是初一刚开学，那么只有自己的老师（当然，经验丰富的老师如果通过测试也有这个能力）对自己是最为了解的！

我相信你的老师一定非常愿意给你详细的指出你的问题，也会给你一系列的建议！

如果老师实在没法给你，那你可以再来详细的描述一下，然后一定会有其他人来帮你的。

第二点是可能你的努力效果还差一点点

没错，很有可能你已经接近成功了！但是还是需要你继续努力才行。只要你能够明确自身的实际问题，那么在正确的方向坚持走下去就一定会取得满意的成绩的！

第三点是因为大家都很努力

这点有一个前提，那就是第一你们学校是个好学校第二你的成绩实际上已经很不错了。那么要知道不会只有你一个人在努力的，你的身边有一群人都在坚持着。

没有关系，你的努力是不会白费的，因为“中考”是在全市的范围内进行比较。

我这么说你能理解吗？

我给你举一个例子：我们这里有两所初中，每年他们一家的中考考入重点高中的人数比其他区一个区的学校加起来都多！所以在这种学校里，自己努力但是成绩没有“明显变化”是很正常的。但是在全区、全市的名次却是可能不断提高的！

因此不要丧失信心！

你的努力永远都不会白费的！

最后我想说，一对一是可以的，但是对你来说最重要的是明确自己的努力方向、内容是否有瑕疵，你需要一个专业的人来帮你做这件事儿。

以上就是关于扬州初三数学补习的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。