初三有必要上辅导班吗

初三有必要上辅导班吗，简单学习网的初中网课还是挺便宜的。

孩子成绩400分左右，现在出去上初三全日制线下辅导班晚不晚？

这时候上全日制完全来得及，400多分说明学生有一定基础。但是，在学校里吃大锅饭的话，学生不懂的地方还是不懂，效率很低。还有在学校普遍压力可能比较大，这个分期冷静下来，查缺补漏，还会有很大提升。

在校外全日制学习，学习时间可以延长，而且可以对症下药，专门安排老师上自己不懂的地方，而自己比较擅长的就可以少花些时间。把效率最大化，也可以单独跟学生沟通，做一下思想工作，缓解压力。

现在，出来补课是最完美的选择，也要注意校外辅导班老师的选择，质量良莠不齐，得多比对，不然最后达不到预期的效果，耽误了孩子的学业，误了前程。

九月份孩子上初三，要上补习班吗，有效果吗？

针对初中生是否要补习这个问题。 我的态度是基本不用。原因有几方面：

1.初中生基本已经养成一定的学习习惯，如果学习习惯不好。那么简单的补习并不足以能够做到从根本上改变学生的成绩。

2.初中生升入初三后，除了少部分的新课程以外。有大量时间是用来复习巩固过去的知识。在这个阶段。如果不是一对一的有针对性的去补习。其他形式的课外补习其实效果也不大。

3.题主也问到了“要上补习班么” 说明自己并不知道孩子对于补习班的需求。这样看来，要么题主基本不了解自己孩子的学习情况。要么孩子本身没有对课外补习提出要求。那么与其问要不要上补习班，不如先确定一下自己孩子的成绩是不是需要上补习班。

针对题主所闻，补习班有效果么？我可以说，效果一定是有的。但是效果的好坏不好说。取决于课外补习班老师的水平，取决于孩子的学习习惯以及态度。取决于孩子之前的成绩。

所以说，如果单纯问孩子升初三后要不要上补习班的话。我的回答是“大约是不用的”

马上就是中考，初三学生还有补课的必要性吗？

我发现，我们大部分家长，对于补课这个事都爱走极端，一听说补课，就恨得不得了，恨不得一棍子打死。但是，其实很多事都不是可以这么爱憎分明的。

我的女儿现在初三，快中考了，在补课，我谈谈我的感受。

她的物理不是太好，尤其电学方面学得不好。她自己说，老师讲的都懂，但就是一做题就错，尤其是难一点的题。每次考试，分数就在50分左右，好一点的时候，也就55或者56分的样子。物理满分70分，和别人将近满分的情况相比，差距还不小。眼看就中考了，我和她都很着急。一个月前，以前的老同事建议我们去补课试试。我的这位同事在一家辅导机构补数学，我们去了之后，报了一个一对一的物理辅导。学费贵死人，一节120元，一次补两节，240元，我交了五次的费用，一共1200元 。第一节，老师就看出了她知识的薄弱点在哪里，针对她的薄弱点，老师有的放矢地出了一些练习题，让她做做，然后老师再给她讲解、延伸。两次下来，闺女说觉得有进步。那可不是，一次240再没有一点进步，那还行吗！？

所以我觉得初三的孩子是否需要补课，要看以下这几点:

1.他本人是否强烈需要。孩子如果能清楚地意识到自己的问题在哪，就可以给孩子补课。就怕孩子一头雾水，自己也不知道哪不行，反正就是都不会，那就说明基础太差。这种情况，一两次补课也无济于事，干脆就放弃吧。

如果孩子有有强烈的渴望，想在最后冲刺一把，搏一下，家长一定要支持，人的潜力是无穷的，人在极度渴望下是有可能创造奇迹的。这时候，给孩子报个补习班，鼓励他迎头赶上，即使孩子通过努力没考上理想的学习，他自己也不会有什么遗憾。

2.他的薄弱点在哪。是不是补课，需要看他的薄弱科目是什么，如果是理科不太理想，或者再具体一点，是哪个章节没学好，这种情况下通过补课是可以提高成绩的。因为理科的知识点比较集中，也比较单一，并且具有连贯性，有时候，通过补课，打通了一个知识点，就打通了整个知识系统，一下子豁然开朗了。

如果是语文，建议不要补了，因为语文能力和语文素养是靠平时提高的，语文知识也是平时积累的，短时间内难以见成效。不过作文是可以临时做些工作的，针对不同类型和主题的作文，准备一些写作模板，让孩子模仿。这个方法虽然无法让孩子写出好作文，但是可以写出一篇大致还过得去的作文。

3.看孩子是否有时间。如果孩子的学习很紧，根本没有时间补课，那就算了。每个学校到最后，时间都会安排得紧锣密鼓，根本没有多余的时间用于补课。如果因为补课，把孩子搞得疲惫不堪，难以忍受，反而得不偿失。

所以，要不要补课，不能一概而论，要根据自己孩子的具体情况具体分析，毕竟，学费很贵呀。

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