初一升初二衔接班

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中考将陆续结束，初升高衔接班纷纷出炉，真的有必要参加吗？

中考已陆续结束，培训市场上初升高衔接班纷纷出炉，此类广告铺天盖地，很多家长和孩子被宣传得蠢蠢欲动，那么衔接班真的有必要参加吗？衔接班的利弊又是什么呢？

衔接班的利

语文英语和政史地五科从初中到高中自然衔接得比较紧，大多数孩子进入高中后很快就能适应这五科的学习，但高中的数理化和初中的数理化相比在难度和深度上都有很大的区别，导致很多孩子尤其是女生进了高中后感觉数理化跟初中不是一回事了。如果不及时调整心态和学习方法还真一时很难适应，这也是很多孩子刚进高中成绩下降的原因。

如果上了衔接班，孩子们对高中课程事先有了了解，首先在心理上会给他们学好高中课程的极大信心，其次孩子真的用心学，对他们初高中的课程确实起到衔接过渡作用。我领居家的几个小孩去年暑上了一个多月的衔接班，根据他们后来的验证，对适应高中学习还是有一定帮助的。

衔接班的弊

在经历初三的复习冲刺之后，孩子们普遍都有点累，而衔接班必然会牺牲他们宝贵的休息调整时间，家长却想方设法让孩子去上衔接班，甚至强迫他们，这种行为有拔苗助长之嫌。

衔接班的授课老师基本上都来源于高中老师，他们一般都不会真正考虑如何做好初高中的衔接工作，而是单纯地上高一新课内容，虽然表面上给家长和孩子有些新鲜感也觉得钱花得值，事实上这对孩子开学后的学习不仅起不到多大作用，甚至会带来副作用。因为老师的教学基本上都是点到为止，孩子们也学得一知半解似是而非的，这反而让他们开学后的学习变得很浮躁，难以专心听讲。

我的建议

也有不少家长是看到别人家孩子在上衔接班后，生怕自己孩子会落后，于是想方设法也给孩子报班。在这个问题上家长切勿盲从，需三思而后行。

如果你的孩子自主学习能力强，暑期完全可以让他们自行安排，一边放松自己一边有计划地预习高一新课程，只要学和玩分开就行。

如果你的孩子自主学习能力差，自觉性又不好，可以考虑让他去上衔接班，但不要每科都上，如果他的文科不是特别差，我建议报数理化三科作用可能更大一些。

以上是根据我的经验给出的建议，希望能帮助到你和你的孩子，祝孩子学习进步！

本文是我一家之言，不喜勿喷，对此你有什么好的建议吗？

初中的数学学科有什么特点，应该怎么给小升初的孩子找衔接班？

初中数学和小学相比，最大的特点就是数学分为代数和几何两部分，代数用字母代替了数字，还增加了几何。以后的数学很少再像小学那样，有纯数字的计算了。

我的观点是：初一的内容这么简单，孩子在家自己预习就可以了，根本不用找补习班。

补习班是万能的吗？

我不明白，为什么现在很多家长动不动就说，幼小衔接了，我要不要给娃找个幼小衔接班；六年级暑假了，要不要给娃找个小升初衔接班。干个啥啥啥，我要不要给娃找个什么班，给娃补习。难道补习班是万能的吗？

要不要给孩子找语文补习班，对了，别忘了还有英语补习班呢。

从来没听说，哪个学习好的孩子是补习班补出来的。倒是那些学习比较差的，一天到晚都在参加各种补习班。

我对于各种补习班，持谨慎的怀疑态度。因为就补习班的性质来说，就是赚钱，他的老师很难真正很负责任的去教学生。我的各种学习成绩都很好，从小到大从未参加过任何课外的补习班。

我认为，最重要的不是学到什么知识，知识可以很快就学会，真正重要的是掌握有效的学习方法，这些方法是补习班给不了的。

初一的数学，完全可以通过孩子就搞定。

初一的数学是非常简单的，应该是教材制定者们，考虑到了小学到初中、数字到代数和几何的这一转变过程，给了孩子们缓冲期。用很简单的难度，来缓冲这种转变。

在暑期，利用好两个月暑假时间，制定好预习计划，足够应付初一的数学了。

别忘了让孩子多读课外书，不光数学重要，语文也很重要。

小升初衔接班语文补什么？

如果您的孩子准备上这种衔接班，你问的应该是这种班会教给学生哪些内容？我没有在这种班上过课，作为教师，我只能从专业角度，从小学生更好适应初中教学要哪些知识基础的角度，来替您设想一下。

一，基础知识。

初中语文学习需要学生基本基本的语法知识，词的分类，短语类型，句子成分划分；标点符号知识，顿号，逗号，句号，问号，省略号，书名号等的用法规范；修辞基本知识，比喻，拟人，夸张，排比，对比等。

二，基本技能。

阅读的基本技能，读准字音，不读破句，不指读，默读，圈点勾画，归纳段意；写作的基本技能，基本没有错别字，围绕标题写作，会分段，有条理，能写够一定字数，有基本的记叙，描写，议论的能力；使用工具书的技能，会查字典；作笔记的技能，听课能够作笔记，课下懂得整理笔记。

三，学习习惯。

认真听课的习惯，课堂积极参与的习惯，作笔记的习惯，课前预习课后复习的习惯，作业认真完成积极纠错的习惯。课外阅读的习惯，积累写作素材的习惯，利用各种途径学习语文的习惯。

四，复习巩固。

复习巩固小学课内外学习的语文知识，尤其是古诗文的背诵默写，重点现代文的阅读练习，一些课外文言短文的阅读练习。

五，考试题型。

衔接班是为入学考试准备的话，还要了解所在初中学校的入学考试题型，一般结合小学知识，采用当地中考题型，会有一些高考题型的影子。

由于要完成以上五大任务，所以衔接班学习任务不轻。如果，你经过认真考虑，自己不能完成这个任务，就需要上机构开设的收费衔接班。那么，要如何选择这类机构呢？

一，要看机构的资质。

有没有正规的办学许可，有没有安静宽敞符合消防要求的正规场地，最重要是看它的口碑。可以在当地的小升初工作号或者QQ群里做些了解。最好，还要实地考查。

二，最重要是看上课老师是否靠谱。

要实际听课，了解老师的教学水平，最好家长孩子都去听一听，不要只听销售吹嘘，要深入课堂听课。只有孩子喜欢，家长认可，不要迷信名气，要看实际水平。

三，学习时间不要太长，两周左右合适了。

每天一小时，要求老师有科学规划，有教学计划，有作业，有检测。家长要配合，多了解孩子学习内容，督促孩子按照老师要求阅读写作，作练习。

我可以说的，大概就这些。祝您为孩子找到合适的老师。

以上就是关于初一升初二衔接班的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。