初一数学视频学习网
发布于:2021-05-30 11:46:18初一数学视频学习网,初中补习班作用还是不小的。
女儿上初一成绩不理想,特别是数学,该怎么办啊?数学一直是很多学生比较头疼的科目,感觉怎么学就是学不会,在初一的时候感觉上课还能听懂,就是题不会做,到了初二之后很多同学连课也听不懂了,到了初三很多人就选择放弃了,这是很多学生初中数学的真实写照,那么该如何来学习初中数学呢?我来谈谈自己的一些感受。
一道错题改了许多次,再出现类似的题目依然出错,这是很多学生都面临的问题。
这是什么原因造成的呢?知识点没学透,不熟练,不能灵活运用。
做题是建立在对所学知识点掌握的基上,通过运用知识点来解答题目,达到对知识知识的巩固和更深层次的理解,进而能熟练运用。
一道题做了很多次依然会出错,这绝对是在根源上出了问题,这样机械式的重复,除了增加学习的压力别无益处,应该找到正确的学习和解题方式。
正确的解题应该是什么样的呢?
见到题目,首先去读题,分析题目的条件,找到已知条件和需要解决的问题,找到关键信息和条件,找到题眼。
接下来,就需要快速找到相关的知识点和方法,将题目的条件与所学的知识点和方法结合起来,搭建起问题到答案的桥梁。这一步比较困难,也是解题的关键,这一步掌握的情况将直接决定解题的速度和效率。
在前两步的基础之上,接下来就需要将条件和问题不断分解,将一个综合性的问题分解成若干个小问题,再分别去解答。
当然这还没有完,做完题目的总结和反思很重要,最起码需要将思路整理一遍,看看是如何运用条件一步步来解决问题的,要形成解决这类问题的思维模式。
为什么会出现听课能懂,做题就出问题的情况呢?
听课是学生按照老师的思维去解决问题,老师能凭借自己的经验轻松找到问题的突破口,熟练解答,几乎不用走任何的弯路。而课后学生做题呢?需要按照自己的思维模式运用所学知识点去解答问题,很有可能在一些关键步骤和环节出现了问题,于是就导致了题目不能正确解答。在学习中,我们经常发现,对于难题,并不是每一步都很难的,只是在某一些关键步骤不太容易理解,如果能得到突破,也许接下来就比较简单了。
那么该如何来听课,听题呢?
听课听什么?比如对一道比较难的题目,首先要自己去分析,尝试解答,看看自己在哪一步出现了问题。听老师讲的时候,首先要去听老师是如何分析一道题目的,如何找到关键信息和突破口的,如果将条件与知识点巧妙结合起来的,哪一步是关键,难点和易错点在哪?如何突破难点,避免错误。把这些都弄明白了,一道题目才算是弄明白了一半。
那还有一半呢?去思考和总结,听一道题要会一类题,听完一道题目后要去总结,这题目有什么特征,解题思路和过程是什么?运用到了哪些知识点和方法技巧,遇到类似的题目基本的解题思路、方法和过程是什么?只有把这些东西都弄明白了,才算是把一道题目弄明白了。
有人说,有必要这么麻烦吗?很有必要,还有这不是麻烦,这是正确的解题思路和过程,也许解答一道题目要花很多的时间,但这样的学习才高效,学习不能图多和快,一定要精。
那么如何检验学生是否学会了呢?
讲题是检验学会的唯一标准。很多时候我们总觉得我们学会了,然而这也许只是我们自己的认为,如果你能把一道题目讲给原先本来不会的人,通过你的讲解他学会了,那么你是真正学会了,这样做也许有些困难,但只要坚持,就会越来越好。讲题首先可以加深自己对题目的理解,巩固所学的内容;还能提升自己的信心,每个通过自己的讲解别人学会了,一定会提升自己的信心,产生荣誉感,从中获得快乐,获得了快乐就更加愿意去做,付出的更多,收获也就更多,形成良性循环。
初中数学一直满分左右,有很多初中数学的学习方法,拍摄相关数学学习视频会有人看吗?如今家长对孩子的教育越来越重视,特别是涉及升学考试。从小学开始,就有各种各样的补习班,辅导班以及知名的教育机构。
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初一孩子该如何上数学课?初一学生学情分析:初一学段是连接小学和初中的一个分水岭,学生开始出现两极分化现象。通常情况下,小学数学学习优秀的学生进入初中,数学成绩一般八九不离十,但也有个别学生被甩下;第二种情况是部分在小学数学成绩中等的学生到了初中脱颖而出;还有一种情况是基础特差的学生通常会更差,什么都学不会了。归因:初中知识深度和广度增加,学生认知水平虽然也在不断提高,但个体差异悬殊,不能否认先天智力因素的巨大作用;学生的非智力因素千差万别,比如,作业习惯、听课习惯、探索精神、注意的持久力等等,都制约着学习成效。
万丈高楼平地起,初一在整个初中学习中起着重要的作用,是打基础的阶段,基础打不好,会越学越难,越学越没有兴趣,最后导致学业凋零。而数学又是一门开发智力的学科,在初中各科中具有重中之重的地位。下面我从几何与代数两个纬度,阐述初一学生如何学好数学:
一、几何知识的学习。
初一几何从《丰富的图形世界》开始,让学生初步经历图形的抽象、分类、性质探讨等过程。这一单元的重点是正方体的展开与折叠、切截以及三视图的画法。学好这部分知识的关键是必须动手操作,根据自己已有的生活背景和初步的数学活动经验,从观察生活中的物体开始,通过操作、想像、推理、交流等大量的数学活动,才能逐步形成自己对图形与几何的认识。
《基本平面图形》这一单元的重点是在现实情景中认识线段、射线、直线、角、多边形、扇形、圆等简单平面图形,其中角平分线和线段中点是考试的重点内容,这两个知识点涉及到了大量的计算与推理。学好这部分知识的关键是抓住概念本质,利用数形结合方法,尝试把思维过程用几何语言有条理地表达出来。对于初一学生第一次尝试写出推理过程,确实是一个挑战,需要通过大量习题训练,提高自己的逻辑推理能力。
《变量之间的关系》这一单元的重点是经历探索具体情景中两个变量之间关系的过程,感受变量的思想、发展符号意识,能用表格、图像以及关系式表示某些变量之间的关系。这部分知识是为函数学习做准备的,函数是整个初中学习的一个难点,所以初一必须打好基础。学好这部分知识的关键是通过借助各种现实情景、已学的数学公式等加深对变量之间关系的三种表示方法的理解,发展对函数思想的理解。
二、代数知识的学习。
这部分内容比较繁杂,比如,有理数及其运算、整式及其加减、一元一次方程、整式的乘除等等,主要以计算为主。学好这部分知识的关键是一定要明白各个法则的推理过程,也就是要懂算理,而不是死记硬背法则。在明白算理的基础上,要反复练习,达到熟能生巧的程度,才能产生数感,计算能力提高了,思维能力也随之跟着上去了。
最后,强调一点:初一数学要学好并不难,首先要端正学习态度,具备良好学习习惯,还要舍得下功夫,记住:数学离不开一个“练”字。另外要学会积累、梳理知识,更要掌握有效的学习方法。
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