七年级下册数学一对一辅导

七年级下册数学一对一辅导，初中同步网课简单学习网做的不错。

初一学生数学成绩退步大，报一对一补习能快速提高成绩吗？

在初中，数学一直都是最让学生揪心的科目，学的好的可以次次接近满分，差的嘛，也基本上是差的没底线，在初三后考个位数的也是大有人在。

在发现孩子的数学成绩比较差后，很多家长把目光投向了课外辅导机构，大班辅导，感觉没有多大效果，又去报更具有针对性的一对一辅导，希望能快速提升学生的学习成绩。

跟大班相比，一对一辅导确实更具有针对性和效率，能根据学生的基础，接受能力来调整课程的内容和进度，效率会更高些。那能不能出效果，有多大的效果，还得取决于学生本身，需要注重课堂效率和课后复习巩固。

老师讲课再好，学生如果注意力不集中，心思没在学习上，肯定还是没有效果的，所以要学好，必须要保证上课时的专注度，提高效率。

数学的学习离不开练习，很多东西学过一遍不一定就能理解透彻要熟练掌握和灵活运用还需要有大量的练习，在练习中不断加深理解，提高应用能力，发现问题及时去分析和总结，将问题及时解决。

如果以上两点得不到保证，怎么辅导都是无济于事的。

发现数学退步比较大，首先要去寻找问题，到底是问题出现在了哪个地方？只有找准了问题，才能找准对策，及时将问题解决。

找问题除了看学生的学习状态外，还有一点很重要，分析试卷，试卷最能提现问题，分析试卷的丢分点在哪？是因为什么原因去丢分的？相关的问题该如何去克服？分析完后再针对问题，做巩固和提升计划，按照计划去执行。

初一数学整体难度不大，以基础运算为主，可是很多同学在运算方面总是会出问题，导致失分。计算虽然简单，但注重细节，在运算时一定要细心，对每一种运算的方法，规则，顺序，要点和易错点都牢牢掌握，在做题时要按照规定和要求去做，不能随意改变方法和顺序。计算的提升需要多练习，在不断的练习中提升速度和准确率。最好能每天定时定量练习，及时批改和纠正错误，在练习中得到提升。

即使要去补课，基础知识点必须要掌握，基础题型要会做，如果没有任何的基础，去补习时会耗时耗力，也没有多大效果，自己掌握一些，在学习和练习中发现问题，可以去找老师帮助解决这些问题，这样的辅导才有意义和效率。

孩子初一数学之前是130，这次期末考试下滑到125，有好的一对一老师吗？

考试成绩在一定幅度内波动是正常现象，一般来说10分以内的波动都是可以接受和理解的，毕竟每次考试的知识点、侧重点、难点都略有所不同，考试时的发挥也是影响考试成绩的一个重要因素。

按照你的描述，试卷的满分应该是150分，满分150分的试卷能考到130分左右虽然算不上拔尖，也还算一个非常不错的成绩。一般来说初一的数学还是比较简单的，取得高分要相对容易些，随着之后课程进度的加深，难度会增加，在试卷中会出现一些难度比较大的题目，很多同学在这些题目的解答上没有思路，导致丢分，于是很成绩会出现不同程度的下滑。

一般来说，从初一下半学期开始，数学的难度就有所提升，特别是几何内容的学习，看起来只是一些简单的概念、性质和定理，但在理解和运用起来难度却很大，几何的抽象性更强，对学生的思维能力和理解能力有更高的要求，从试卷的题目就可以看出，试卷的压轴题通常都是几何综合题，涉及到诸多的知识点，在解题的过程中还需要运用到一些数学思想和方法，如果学生的基础不够扎实，思维不够灵活，那么在几何的学习上肯定会遇到一些问题，成绩出现波动和下滑也是在情理之中了。

当然了，每次考完是后，除过看分数之外，做好试卷分析也至关重要，带着孩子来分析试卷上的得与失，尤其是错题的分析，将错题大致分为三类：一类是应该能做对，但是出错了，这主要是因为做题方法、习惯等方面的原因，通常很多同学简单归结为粗心，这类的错误要在考试中尽可能避免；第二类错误是会一部分，在中间的一些重要环节和步骤卡壳导致题目不能完整解答，这类错误主要是知识漏洞和思维误区造成的，在考试后要认真分析和改正，针对这样的错误要做强化训练和提升；第三类错误通常是题目南端太大，压根没有思路，针对这样的题目要根据孩子的具体情况来定，要解决这样的题对孩子的基础、思维、理解、应变能力都有比较高的要求，可以在平时的学习中有意识的去培养，争取不断去理解，找到思路和方法，最终将题目完全解答。

针对孩子目前的学习情况，如果有专业老师帮助孩子分析试卷、寻找问题、制定一个比较好的提升计划，成绩还是有一定的进步空间的。当然需不需要老师辅导，这得看孩子的意愿了，像孩子这个基础自己努力一些，争取每天能坚持做一些针对练习，不断巩固基础，优化和提升思维能力，成绩还是能提升的。

孩子数学成绩不好，报一对一辅导有用吗？如何提高孩子的数学成绩？

数学对于学得好的学生来说是真的不是很难，可以说大致看一下子就能学好，而对于学的不好，或者说没有好好学的孩子来说，数学是真的好难呢。

对于数学不好的孩子，基础知识比较差的孩子，不建议去辅导班，一定要找一个1对1的辅导老师，因为每个孩子的数学层次水平是不同的，嗯，数学知识的接受能力也不同，如果我们报辅导班的话呢，可能就达不到我们想要预想的学习效果，而1对1的辅导，还要看老师的情况，如果去数学不好，基本上是数学的基础知识没学好。

孩子的数学基础知识没学好，可以肯定的一点就是课堂上的听课效率不好，要么就是老师讲的内容对他没有吸引力，他不喜欢老师讲课的方式和老师讲课的内容。

在找1对1的数学辅导老师的时候，是听课的时候家长一定要。搞清楚的是，这个辅导老师能够给孩子的数学成绩一个把脉，孩子到底是哪块不好，哪块薄弱？针对这些薄弱，呃，辅导老师要给提出一个辅导建议和辅导方式，这样我们才能够聘用，这样辅导老师，千万不要相信，说哪个辅导老师好，我们就找这个辅导老师来辅导，因为对于基础差的孩子，可能更好的辅导老师未必能够适应你的孩子。

还是那句话，是有你的孩子的辅导老师才是最好的老老师。不要相信别人家的孩子适合。

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