初中语文培训班要上吗

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上语文辅导班有用吗？

我是一名工作20多年的小学语文老师。我认为上语文辅导班的作用要视具体情况而定。为什么这样说呢？我想和大家分享一下对于小学生语文补习是否必要。

1、语文的学科特点决定的。

语文的学习必须重在积累。不管是哪个阶段的语文，对于拼音、字、词以及作文的素材和语言、语言感悟能力都是需要积累的。而这些积累。不是一天两天可以形成的，需要每天都去完成。想想有哪个补习班能够在每周两个小时的时间或稍多的时间内把每天都该做的事情完成呢？

2、如果孩子拼音、字、词、句等基础比较差，那么这些问题家长自己就可以解决。

有的孩子语言感悟能力比较好，但是拼音，生字，词语等基础很差。这种情况其实比较简单，家长自己加紧一点。每天和孩子一起寻找重难点（其实这些问题老师在上课的时候就应该提醒过。）督促孩子去记忆，然后才用多种方法来检查。比如让孩子自己做卡片、听写、低段的孩子还可以做生字游戏。

对于句子无非就是几个句型练习和转化、改病句、缩句和扩句。老师一般情况都会讲，如果实在不行，家长可以买综合性的资料书让孩子做。

3、对于积累方面的问题也不是很难。

对积累主要是会背，会写，还要会理解意思，会运用。会背会写比较简单。会理解和运用这个也可以用资料书进行解决。如果家长能够自己理解，教孩子运用那就更好了。书上的日记月累，老师都会进行讲解。

4、对于阅读能力的培养。

阅读能力的培养，其实更重要的就是一个语言感悟能力的训练。首先是要掌握必要的做阅读题的方法，这个就需要孩子上课认真听课，看老师讲了哪些方法，并掌握这些方法，然后可以做一些相关的阅读题加以掌握和运用。

而对于语言感悟能力更重要的需要多读课外书。在阅读中可以边阅读边积累语言，还可以自己感受较深的地方写下批注，其实这就为语言的赏析打下基础。也可以猜测故事情节，续编故事等。

如果孩子平常上课没有认真听老师讲课，没有掌握一定的阅读方法，那么可能就需要去补习了。

5、关于作文的一些思考。

作文能力是一项综合能力。如果孩子掌握了一定的写作方法，那么就不存在多大的问题。一方面是多让孩子读书，以便积累语言和作文素材；另一方面要多带孩子参加体育锻炼，多让孩子做家务，多带孩子进行实践活动，多和孩子交流……并鼓励孩子在活动中多多观察，多多思考，关注人物的语言，神态，动作以及自己的心理活动；还可以多带孩子到大自然中走走，去观察自然界中的动物和植物，并将见到的、听到的、想到的，写下来这些都是写作的好素材。

如果小学阶段作文比较好，上初中高中继续保持爱看书的习惯，再多关注时事，看看焦点访谈节目，初中、高中的作文一般都不会太差。而如果小学阶段的语文都不太好，上初中、高中后自己不努力，只是依赖补课也是不行的。我儿子上高中时有个同学语文成绩不好，在语文老师那里补习了一年，结果复读时还没有应届考得好。

当然，我刚才谈的这些都必须在家长有时间、有精力、有耐心、也有能力的基础上才能达到。如果有时间，有精力也有能力，那就多带孩子出去走走，多陪孩子看看书，看看电影，家长的陪伴，会带给孩子意想不到的学习动力与灵感。

不管补课与否，都必须要养成良好的学习习惯，对学习充满热情，而且要做到持之以恒。唯有如此，孩子才会是一个积极向上的人，成绩才会有所进步。

一些培训机构的初中语文补课班是上些什么内容呢，有没有系统性的教材？

语文补习班一般都是补作文啦，阅读拉什么的，即使系统也不会按语文课本进行，正规的语文补习班一般没有，主要是数理化，一般也不会准备机构特有教材，初中如果语文不好可以通过大量的阅读训练和课外知识增多来提高，语文要靠大量的训练才能提高，我们学校学习好的也都是整天抱着阅读训练书的，每天要做很多阅读，而且现在的补习班一般都是私人的，我爸是初中老师，他同事也没办过什么大型补习班，一般都是教一两个在家，他说越是私人的，越不是老师就越办补习班，老师也不是正规的，一般都是大学毕业生了，就经过几天的简单培训，建议还是通过大量训练提高成绩，功夫没有白费的！

初中生语文一直不好，寒假给孩子补课能有效果吗？

有的。我一直告诉我的学生们初中语文很简单，关键看是怎么学。要想快速提高语文水平，就是做到熟知语文学科的考点，平时都考什么，你都不知道，怎么去有针对性地去学习呢，你重点看的不一定是考试考的，所以我们要想学好语文，一定要以考试为中心，明确考点。这是学好语文的前提。

语文学科分可分为三大项。基础知识、阅读理解、作文。先上孩子看看是哪一项不行。再有针对性重点补习哪一项。第一，基础知识，首先要做个学习计划，把本学期课本要学习的生字生词、古诗词等分到每天，一天背一点，第二天复习头一天背的内容，第三天复习第二天背的内容和第一天背的内容，以此类推，5天后把这5天背的内容总复习一遍。另外，更重要的是除了背，还有找些试卷，做做上面的基础题部分。然后把经常性出错的生字生词记在错题本上，平时再多看看。基础知识更多的是不断重复，再重复。这部分很好得分。第二，阅读理解。这一项还可细分，又分为古诗词阅读、文言文阅读、现代文阅读，现代文又分为记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读。阅读理解是分值大项，许多孩子在这一方面失分严重，有的孩子得不了几分。我觉得失分是孩子们还没有通过做题总结出阅读理解题的答题技巧呢。

给孩子找本语文阅读理解的辅导书，里面有考点讲解的，这样的书很多的。也要做好计划，一天看几点，别太多，不然孩子就烦了。把考点的答题规律自己先看明白，然后用后面给的短文去练，每个短文的题不用都做，只做前面看的考点题就行，进行专题练习。阅读题大部分的答案都是有规律的，就好比数学题一样，会一个例子，这一类就会了。做几个短文后，让孩子把这个题型和答题规律也抄在错题本上，平时多看看。

作文我觉得还真是短时间不太好提高，但也要让孩子假期里多读点书，关键是读了后要让孩子知道他读的文章好在哪，有什么值得学习，说出一两点就行。不能借鉴文章的优点，读再多的书也没用。另外让孩子也出去走走，看看外面的世界，总关在屋里想提高作文，只能是闭门造车，写出的作文背定没有活力。

总之，要想提高语文成绩必须抓住考点，以考点为纲去补习才是真的有效。

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