数学补课有必要吗初中

数学补课有必要吗初中，如果初中生想补习，可以考虑网校。

初三数学不好，补课回来花2小时看补课内容，说明没听懂，这有用吗？

我的观点是：

数学学得不好，补课就比不补好。

之所以出现题主所描述的问题，我的理解是，孩子的数学基础太差，知识的前后联系不好，前面的基础没有打好，后面的知识不容易理解。

也就是说，补课的时候，老师讲的是某一部分的内容，这部分内容与前边知识有联系，而前边的知识呢，孩子掌握的不牢固，因此导致对所学的内容不能快速掌握。

如果实在需要补课，建议一对一地辅导

数学基础太差的孩子，如果参加培训机构举办的补课班的话，效果并不好。

因为一个补课班里边，有很多学生，老师讲课的时候，不可能面面俱到，关注到每一个学生。如果那样的话，会影响到教学进度。

在这种培训班里，孩子听得懂也得听，听不懂也得听。当然听不懂的地方，在课堂上没法和老师单独请教的。如果基础太差，听不懂的地方会有很多，这些问题不能及时得到解决，也就没有多大的效果。

数学基础太差，又想提高数学成绩，最好联系老师进行一对一地辅导。这种补课方式最大的好处，就是根据孩子的掌握情况及时调整教学进度和内容，并且及时解答孩子学习当中遇到的问题。

补课之前，最好对需要补课的内容进行提前梳理

1、如果孩子参加的新知识学习班，提前学习新学期知识的，那就要告诉孩子在家提前进行预习，找出自己不明白的地方，在补课班上重点进行听讲，同时认真做好课堂笔记。

2、如果孩子参加的是对所学知识的复习巩固班，也要求孩子提前对这部分知识进行梳理，形成一个清晰的知识网络，找出自己的薄弱知识点，利用补课的间隙向老师请教。

补课不是长久之计，在校认真学习才是根本

我始终不支持补课，不支持把希望寄托在补课上。

其实，说句到家的实话：不一定非得参加补课班补课。

只要平时在学校的时候，珍惜时间、认真听课、及时复习、跟上训练，成绩就不会差的，无需在假期补课多花冤枉钱。

假如在学校里也是这么做的，但是成绩还是不理想，那就没有补课的必要了，即使参加了补课班，成绩也难以得到提高的。

初升高需要补课吗？还有10天左右高一开学，别人都去补课了，我没补，现在感觉慌？

慌什么呀？你买一本或借一本高一教材，看自己能不能看懂。如果能看懂就不用担心，也不用补课，如果看不懂，也别先急着补课，先自己好好琢磨一下，看看到底难在哪儿，看看网上能不能找到你想要的答案，如果能找到，那也不用补课。自己学学试试，如果还是不懂，那就可以考虑补课了。

学习首先要学会自己解决问题，不能什么事都依赖老师。老师的确很方便，但再方便的老师也不如自己的脑袋。所谓远亲不如近邻，近邻不如对门。凡是学习的高手，主要都是靠自学。老师只是个领路人，让你别走弯路，这就是老师的最大作用。所谓师傅领进门，修行在个人。就是这个道理。

孩子小学期间数学语文英语补课，初中能跟上吗？

补不补课，跟成绩提升其实没有必然联系，小学学习好坏和初中成绩也没有必然联系。很多学霸没有补课，照样顶呱呱；很多学习困难的学生，补了课，照样跟不上！孩子学习能力的高低跟学习态度，学习兴趣，学习方法，学习效率有关，另每个孩子在学习方面的问题点是不同的，所以这类问题，任何不针对个体的深入分析，都是闲扯。我是王老师，专注于小学数学！所以更希望带着具体问题来寻求帮助，成绩是表象，就像冰山浮出水面的部分，个人更建议题主多从深层帮孩子做下分析，在适当的阶段正确引导，辅导班不是万能的。另外要从变化的角度看问题，这样才科学，不是吗？我小学补了课，就能上好高中？就能上北清？作为数学老师，实在理解不了这种看待问题的逻辑思路。

影响孩子学习的首先是学习动力，也就是学习态度和兴趣决定的，起码学习观还是要比较正的。不管是课堂听讲抑或辅导班听讲，知识获取的途径和方式不同而已，去补课就一定能理解消化？不补课就不能自学提升？王老师认为功夫还是在于平时，课堂认真听讲，紧跟老师思路，并通过巩固练习理解熟练，这是基础。小学高年级逐步培养自学能力，反而是对于初中学习习惯转变的培养。

决定学习能力的是以下两个方面，供您参考！

学习能力

1，学习的兴趣

兴趣源于好奇心，态度源于正确的学习观，家庭这方面对于孩子的推动和引导是起决定作用的。家长都整天玩手机，不言传身教，或者认为学习是痛苦的，怎么能让孩子觉得学习是件快乐的事情呢？学习毕竟是孩子的事情，如何让孩子尝到学习带来的“甜头”是老师和家长都应该思考的。学得好玩，听得懂，会运用，学得有成就感，这样才是一个良性循环。

2，学习方法

愿意学的基础上，就要解决听得懂，会运用的问题。好同学课堂上都非常踊跃，思路甚至比老师转得都快，首先这源于自信心，另外也说明课堂听讲的效率很高，讲除数是两位数的除法的时候，除数是一位数的除法都没掌握好，是听不进去的。任何学科都是螺旋式课程结构，不能忽视每个年级基础的夯实，这也要求家长要经常关注孩子的理解困难点，及时查漏补缺，要不欠账会越来越多。在家庭辅导上，要结合孩子成长阶段特点，用适合的方法进行引导，你给三年级孩子讲方程，显然他不能理解，理解了也不能灵活运用，因为新知识需要一定的学习准备。

最受益的方法，不是只能解决一个问题，而是解决一类问题，能够给他解题的思考工具是无疑是最好的。题目也不在与多少，而在于是否理解内化，检验方法就是能够举一反三，灵活运用！

结语

孩子的教育离不开学校，家庭，社会三个方面，不要什么都推给辅导班，对于辅导班要有正确的评估匹配和认识，适合的，有效果的，孩子不是别逼迫的，往正确的方向发展就可以了，未来很多变数，谁也给不了你肯定的答案！

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以上就是关于数学补课有必要吗初中的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。