颜海老师讲课怎么样

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我教初中30年了，初一的数学与小学相比较，每节课的课堂容量大了一些，每节课后的作业多了一些，也难了一些。

题主反映的你的女儿初一听数学课走神，这不是初一才出现的现象，而是在小学就有的现象。只是小学上课走一会儿神，由于老师反反复复的强调，课后还能够完成作业。而初中稍微一走神，课后作业就成问题了，这个时候才意识到走神导致数学有些吃力了。

对于上课“走神”“效果不好”应该采取以下措施:

一、要有信心，信心自己能够学得好。初一数学教材虽然比小学难度大、内容多，但是初一教材考虑到了与小学的衔接，一般说来，不会导致成绩急剧下降，偶尔一两次考试没有考好，家长不要着急，而应该让孩子先找到自己最成功的地方，再分析丢分的地方，这样孩子就会有信心，而且也知道为什么丢分，把不懂的补救起来就完美了嘛。

二、课前要预习。通过10~20分钟的课前预习，就会发现要学的内容哪些比较容易，哪些比较难，在老师讲比较难的地方，自然而然就会集中精力，重点突破了！课后感觉老师讲的脉络清晰，感觉自己神清气爽了！作业也就容易多了！

三、课堂上师生互动要积极。初中数学课，老师提问，该齐声回答的时候一定要声音稍微大一点，这样自己精神就来了；在老师提出问题要求思考的时候一定要认真思考，大胆举手回答，这样一节课下来，就不会感到走神了。

四、课后可以到老师办公室多问学习上的问题、同时把自己的一些学习方法上的问题说出来。老师最喜欢课后喜欢问问题的学生，如果有不懂的应该马上问老师，自己心里有什么想法，大胆说出来……这样感觉老师的距离就很近了。达到“亲其师信其道”的效果。

总之，初中刚刚开始，一些孩子还停留在小学，与初中老师“距离”比较大，甚至“怀念”小学以及小学的老师，没有完全融入初中的学习、生活，相信采用以上几点，会渐渐适应，成为一个优秀的学生的。

（以上照片是我的初中学生）

高考完的小可爱要拿上小板凳坐过来了解一下即将到来的大学生活了，尤其是来关注一下大学老师的讲课方式。

我是一名大二的学生，记得新生入学那会儿，我就感受到了大学生活的精彩了，老师的讲课方式也跟高中的截然不同。在大学里，大家都是为了考试不挂科修学分而努力，当然也会有一些是很渴望学习的学霸在。大学老师讲课不像高中老师一样堂堂课都给你讲重点，而是有多远扯多远，从历史讲到人生经历，再到爱情观，你永远也不知道他在讲什么，当然了除了认真听课的孩子啦。大学里的老师一般是博士硕士什么的，讲话都是滔滔不绝的，有理有据的，如果你在大学里能抓紧时机多听一场讲座，那也是对你人生路很有用的。当然也有特别?嗦嗯老师，大多的选修课的老师讲的课都会被学生们忽略，学生们上他的课都是为了找个地方睡觉而已，在大学里也是司空见惯了，更有甚者，在课堂上公然玩手机也是够大胆了。希望新到来的小师妹小师弟能充满活力与热血接受即将到来的大学生活，感受大学老师的讲课风采！

分2种情况来说。

1?如果学校的老师讲的好，一定得听学校老师的课。

这对于大部分的学校来说，大部分的老师都是不错的。如果你课堂上的效率抓得起来，那么课下无论投入多少时间和精力都是补不过来的。

一个学生在校时间8小时，睡觉时间8小时，其余的8小时你肯定不能用来补习你课堂上没有掌握好的内容的。

所以你必须在学校把8小时利用好，如果你在学校里的8小时利用好了，也就为你省出来另外的一个8小时可以来做其他的事情。如果抓不起来课堂效率，那么学习就是恶性循环。

所以如果你的学校老师还可以，你一定要把课堂上45分钟的效率抓出来，这样的学习方式是最省力气的。

2?那还有一种非常不幸的情况，就是学校的老师根本讲不明白课，那我们就必须得去外面找1对1的老师了。

学校老师讲不明白课也分两种情况来看，1种就是这个老师他有能力，但他就是不想给学生讲，属于混日子型的，另外1种情况就是老师确实能力不够，老师自己储备的知识，根本不够给学生消化的。

遇到这样的老师是学生的不幸，但作为学生也有没有办法去寻求适合自己的老师，因为一个学生不可能从一个班跳到另一个班，也不可能轻易地从一个学校到另一个学校。所以最好的方式就是去外面找1对1的老师了，当然一定要找靠谱的、有信誉的1对1的老师才是可以的。如果我们在外面补1对1的课，也遇上了徒有其名的老师，那么浪费的时间和金钱都是巨大无比的。

希望我的建议对你有帮助。

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