人教版高二英语阅读教学视频

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该如何提升高中英语阅读能力？现在是高二的学生？

对于你提出高二学生该如何提升高中英语阅读能力的问题，给予你一些分析建议供你参考。

对于高二的学生来说，目前来提升高中英语阅读能力还是非常必要的。高考英语考试中的重点和难点就是英语阅读理解题型，同时阅读理解题在整个高考英语考试中占的分值比例还很大，高考英语想考出高分的话，阅读理解题的正确率必须得足够高才行。

所以，考生想要在阅读理解题上考取高分，平时就得多阅读英语方面的学习资料，最终才能更好地提升英语阅读能力。

那么，对于目前高二的学生来说，该如何提高英语阅读能力呢？

在此，笔者分享一些关于如何提高高中英语阅读能力的学习建议。

1.平时可以通过学习新概念英语来提升英语阅读能力。对于高二的学生来说，可以学习新概念英语第三册课本，本册教材里一共包含60课内容，每篇课文大约有200～300个单词组成的英语故事。其次，每篇课文都配有中文翻译以便学生不理解时观看。

与此同时，课文后面还配有与之相对应的课后练习题。学生通过学习新概念英语第三册课本，不仅可以达到提高英语阅读能力的目的，而且还可以提高学生的英语语感和答题技巧，为未来的高考英语考试打下扎实的基础。

2.高二学生可以通过阅读英语报纸来提高英语阅读能力。在此，我推荐两种英语报纸供学生参考学习。

一种是英语周报，英语周报是高中生备考英语高考必备的学习资料。英语周报里包含的英语类别有很多，有历年英语真题、英语模拟试题、英语专项知识训练。对于想要提高英语阅读能力的学生来说，平时就要多做一些英语阅读方面的专项训练题，英语周报专项训练正好可以弥补学生这一方面的不足。

另外一种报纸就是中国日报，它是我国唯一用纯英语写的中国报纸，它涉及的内容很广，包括各个领域，有政治、经济、文化、教育、体育、娱乐、军事等。言外之意，中国日报的难度系数要远远大于英语周报。对于高中生来说确实有点难，但对于英语基础还不错的学生，也可以尝试地来阅读中国日报，通过读中国日报不但可以达到扩充英语词汇量，而且也可以达到提高英语阅读能力的目的。

综上所述，对于高二学生来说，现在想办法来提高英语阅读能力确实是非常及时和有必要的。在此，笔者建议广大学生可以通过学习新概念英语第三册课本及读英语报纸来提高英语阅读能力。

最后，希望以上对于你提出关于高二学生该如何提高英语阅读能力的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！

高二了重新拾起学英语的勇气了，现在每天都坚持记单词，已经一周多了，但水平真的低，能给我一点什么建议吗？

英语考试有六种题型，不同的题型考查不同的语言能力，不同的题型分值占比不同，按分值占比来（转换之后的分值）和重要性排列：

1.阅读理解（分值40*1.125），考查：词汇理解，篇章阅读能力。

2.完型（分值30*1.125），考查：词汇理解，篇章阅读能力。

3.写作（分值25*1.125），考查：词汇拼写、词汇应用，写作能力。

4.短文填空（分值15*1.125），考查：词汇理解、词汇拼写，语法应用，阅读能力。

5.听力（听说，分值15），考查：词汇理解，听（说）力。

6.改错（10*1.125），考查：词汇理解，语法辨析，阅读能力。

了解了试题结构和能力要求，我给你建议如下：

首先，一定要坚持下去。你想鼓起勇气开始学，这很好。有勇气有决心是学好英语的前提。但要坚持。

其次，从词汇和阅读入手。你坚持背单词一周，觉得水平低。从你反映的情况看，你平时的考试成绩应该在60分以下（150总分），基础较差。基础较差的学生需要从最重要、最基础的项目开始，这就是词汇和阅读。

第三，掌握词汇学习方法。到了高二了，每周都有新单词，还要复习旧单词，你仅仅跟老师后面学是不够的，需要自己集中强化学习。买一本高考词汇手册，每天看读单词300个左右，两周将3500个看读一遍，第一遍你可能只认识30-50%的词汇，第二遍之后，你可能提高到40-60%了，这样持续循环，压力不大，每循环一遍提高5-10%，半年下来，高考词汇认识得差不多了。

注意：不要钻词汇用法的牛角尖，搞什么词组搭配一大堆，烦到死。高考主要考词汇理解，认识即可。

第四，掌握阅读答题技巧和阅读能力提高的方法。这两者是不同的。答题技巧：先读问题题干，找到关键词，带着问题到文中找答案。阅读能力提高方法：精读，把高考题每词每局都搞懂，并反复朗读巩固，比大量泛读题海战术要好。

第五，根据自己成绩提高情况调整学习策略。能考70-80分了，加完型训练。90-100分了，加写作训练。100-120分，训练语法题。120以上，根据自己的失分情况训练。

最后，千万不要相信头条等上面的广告，什么几天几千词，胡扯。很多老外的教学视频对提高口语水平有效，但不针对高考，高考前看那些没很好的效果。

听力（听说），就是跟着老师安排的训练正常进行即可。

这是我多年的经验之谈，对外语学习和考试非常有效。

高考英语阅读理解，为什么单词大概认识却翻译不对，做题总是错呢？

高中英语阅读题，想要拿高分只背单词是完全不够的。你现在还只做到单词大概认识，就算是一个同学能够做到单词完全认识，也未必能够把阅读完全读懂，翻译对。

仅仅想着背好单词就能够做好阅读，这种想法在高中是不可取的，这是把初中的英语学习方法带到了高中英语学习中去。

初中的时候英语确实学的非常简单，都是进行简化教学。做阅读的时候，阅读题里面基本上都是纯单词的文章。这样的文章，我们只需要背好单词就能看懂文章，选出正确答案。

高中就不一样了，高中的外语教学回归到语言的本身。英语日常表达中40%的表达是词组短语，词组短语的功能，相当于语文里面的成语。单词你虽然背过，但是几个单词相互组合形成词组短语以后，你就不能按照短语字面上的意思去理解了。你要像我们用成语那样，把整个短语结构当做一个整体去理解。这样你才能真正理解一个句子的意思。

所以，你目前的状态只是把单词背了个大概，词组短语完全没有掌握，那么整篇英语阅读题你就只能够靠猜答案来做题了。一般这种状态的同学，只能够做到50%~60%的答案正确，也就是说会丢掉至少40%的分数。阅读题一共40分，那么经常就要被扣掉16分以上。

高中生一定要明白一个道理，背好高中英语3500词只是给你的高中英语打下一个基础，只能对你的阅读提高一下你猜答案的概率，想要真正读懂文章，只背单词是远远不够的。

高中英语3500词相互组合会形成两三万个词组短语和固定用法，排除掉那些高考不大可能考的部分，至少也有1.5万个词组短语和固定用法是在考试范围内，这些词组短语是必须要会背的。

在词组短语方面，如果是初三或者是高一的学生，在3500词完全背完的情况下，可以考虑自己整理。整理的方法可以参考《高中英语1.5万考点》的作者廖唯伟在官网上面公开的整理方法。

廖唯伟是高考英语单科状元，他整理的《高中英语1.5万考点》就是把高中英语3500词相互组合形成的词组短语中，那些高考可能考出来的部分筛选出来。并且每年对高考整体做命中率分析报告，到目前为止，最新的高考真题仍然维持在98%的命中率，这个命中率已经维持稳定了10年之久。

对于高二高三的同学来讲，已经没有足够的时间整理的情况下，建议可以直接背《高中英语1.5万考点》，毕竟记忆那么多的词组短语和固定用法，也是需要花时间的。总共72页的资料，如果能够做到50%的考点会认通常来说，150分的高考卷子能考到130分以上，能够掌握80%以上的考点，那么就有机会突破140。

这些词组短语和固定用法不但是出现在阅读中，在完形填空中也会出现通过背考点，提分最快的一般就是完形和阅读，词组短语有分为高频部分中高频部分和中低频部分。其中的高频部分对于听力，填空题和改错题会有很大的帮助。这部分的考点掌握的越熟越好。

在阅读的时候，我们还会遇到很多的长句。在掌握这些词组短语和固定用法的情况下，你能够比较容易的把长句的结构解构出来。因为，复杂的长句必须要通过名词性的短语才能构成。对于这种类型的长句，我们在熟练记忆词组短语和固定用法的情况下，可以去参考一下廖唯伟在官网上面免费发布的关于长句的秒杀的视频。在视频中提到的乱词排序法，对于快速理解长句会有非常大的帮助，这种解题方法会比传统的语法分析要快非常多。

当然了，有一部分同学连阅读里面的单词都看不懂这些同学，150分的高中卷子很可能只能考到80分以下的水准。这种类型的同学建议采用廖唯伟的睡眠记忆法背一下单词，在睡眠记忆法网页上面有免费提供的配套单词表。睡眠记忆法是免费的方法，配套的单词表也是免费下载的，搜索一下也能够找到。

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