高中有没有必要补课

高中有没有必要补课，可以到简单学习网去试听下，这里的师资很强。

上高一前，有必要补课吗？

现在学生竞争压力比较大，高一前的假期有时间的话，还是要做一下知识预习比较好，至于是不是要报班补课，可以视情况而定。但是也要劳逸结合，学习和娱乐都要适可而止。

1.自学能力比较强

如果学生的自制能力比较好，完全不需要报补习班，可以借这个机会，锻炼一下他的自己安排假期生活的能力。相比于补课学到的那点知识，这个能力的锻炼更加重要。毕竟学生本人更加知道自己真正想要的是什么。

2.贪玩，没有自制力

如果学生平时贪玩，没有督促就不去写作业，这种情况下，就需要一种外力给他一些约束，建议参加一个补课班，提前学习一些高中课程，可以让他在今后的学习中增加信心，激发兴趣，慢慢地也会喜欢上学习。

对照一下上面两种情况，对于要不要补课就很清楚了吧。

你认为高中生应不应该补课？为什么？

高中三年是孩子离大学最近的三年，也是最最重要的三年。不仅要学的科目多，而且科目的内容和难度都非常大。很多学生在初中都是佼佼者，但是到了高中就一蹶不振。那么，高中到底应不应该补课呢？对于高中生补课的问题作为一名十年工作在教育最前线的教育者，我来谈谈高中生该不该补课！

对于高中的一部分孩子应该补课

第一，初中小学一直在补课的学生

那些小学初中一直在补课的孩子，通过补课提高了成绩，终于考上了理想的高中。这类孩子到了高中，真心不补课不行。

家长们好好想想这些靠补课考到高中的孩子，到了高中不补课行吗？这些孩子已经失去了自己思考问题的能力了，已经不能靠自己独立的总结知识，归纳知识点，更加失去了自己分辨重点知识的能力了。

因为，初中补课老师把考点，重点，难点全部总结归纳好，整理好，然后给学生，学生根本不要自己操心去整理，就直接把补课老师给的资料吃透，成绩很容易就提高了。久而久之，就会失去作为学生应该有的这些学习能力。试问，失去了这些学习能力的学生，在学习难度难度更大的高中，假如不继续补课，能生存下去呢吗？

第二，大多数私立学校出来的孩子

私立学校毕竟是私立学校，想要生存下去，成绩就是生命线。所以，大多数想要生存下去的私立初中，都会不断的提高学生成绩，往往每次期末统考成绩总是私立学校遥遥领先。我对此深有了解。

班主任全程陪同学生，各科老师在班上上课，班主任就在班级最后一排待着，一边办公，一边看着学生上课情况，谁要是上课不认真听课，班主任看到了，一定严惩不贷。

每天早上六点半早读，中午十二点放学吃饭，有些学生成绩不好或者作业有问题，各科老师会在中午留下学生一遍一遍把不会的知识搞明白，什么时候懂了什么时候放学生吃饭。下午一点五十上课，五点五十下课，晚上六点半上晚自习一直到十一点！这样一天才结束，当然，在每节课的课间休息，各个主课老师的办公室都是学生在背书，报听写，写题目，老师在批评。晚上回到学生宿舍，班主任看着学生睡觉，半夜班主任还要再去学生宿舍看一遍，防止学生不睡觉在干别的事情！就这样是每一天的日常工作学习。

到了快要考试的时候，所有副科老师全部停课，这些课全部送给考试科目老师，不断的训练，不断的强化，然后去考试！就这样日复一日，年复一年的过完了三年的初中生活，很多很多中等生考出了优等生的成绩。

那么，这些孩子一旦到了高中，没有班主任全程陪同，没有任课老师无私奉献，这些孩子惠彻底放飞自我。这些孩子到了高中必须要补课，你会发现假如孩子不补课，很快就会被打回原形。

第三，某门课不好的学生

有这一类学生很多门课都非常好，就是某一门课不行，严重的拖了整体平均分！只要学生这门薄弱科目成绩提高上来了，整体成绩就上来了。但是，凭借学生自己学习是很难的。在这种情况下，学生需要一个能够指引其如何提高这门课成绩的老师，这就需要补课了。

一旦这种孩子补课了，找到了好的补课老师，很快成绩就上来了！

第四，成绩都不好，但是觉醒的孩子

只要孩子自己没有放弃，家长和老师就不能放弃。有些孩子高中玩了很长时间，但是某一天突然顿悟了，想要改变现状，想要考上大学，知道努力了，但是由于缺的太多了，很难赶上进度，孩子态度坚决！那么，恭喜家长，孩子真的长大了，这样的孩子放心的去补课吧，反正也是死马当活马医，没准真的有让你想不到的惊喜给你呢！

当然，还有很多孩子也应该补课，比如，特别想补课的学生，冲刺重点大学的学生，这里就不一一介绍了。

对于高中的一部分孩子不要补课

第一，成绩差到无药可救

第二，就是不想学习的学生

第三，家庭条件非常困难的学生

第四，本来就非常优秀不需要补课的学生

第五，家里非常有钱，补不补课对未来没什么影响的孩子

对于以上这些孩子那就可以不用补课的，就算是补课了，也是在白补。

总之，高中生补课，要看很多方面的，要看孩子自己，要看成绩，要看家庭，很多很多。无论有多少因素，都要做到持之以恒！

对于学生来说，补课到底有没有用？

客观地说，补课是有用的，只是补课的效果优劣不一而已。

在我个人认为，负责任的辅导机构，在接受孩子之后，应该要对孩子的知识结构进行缺陷诊断（找出孩子的知识盲区），然后根据孩子的知识缺陷（知识盲区）进行有针对性的辅导，帮助孩子认真记忆、理解透切，这才是可能有效的辅导方式。

所谓的知识诊断，其实就是让孩子做一份卷子，看看孩子的错题涉及哪些知识点，然后就针对性地去补习相关知识。知识诊断最好就是去刷题网做几次模拟考试，看看错题，知识盲区一目了然。

问题是，辅导机构有必要做这样的诊断吗？

而孩子的知识盲区，其实就反应在孩子以往作业、单元测试、期中期末考试的卷子上面，就是上面那些错题！也就是说，孩子的知识盲区，父母应该是最清楚的，有能力的父母，只要帮助孩子分析这些错题，了解清楚诸如“这题为啥错”、“是哪没学好或是记不到”、“是跟什么内容混淆了？”等疑惑，孩子的学习问题，其实就可以解决掉了。

学霸与普通学生的区别仅仅在于错题的对待态度上，普通学生看到分数就完了，而学霸大多纠结于错题的分析，反应自己“为啥错了呢”。

废话这么多，我想告诉你的是，与其送孩子去辅导班补课，不如要求孩子多些去刷题网刷题，并正确对待错题以及针对错题采取相应的复习巩固为更好？你如此操作的话，其实是在培养孩子“学习方法”，孩子习惯使用刷题中的错题反馈，得到更需聚焦的学习要点，往后的学习生活，可以达到“妈妈再也不用担心我的学习了”的效果。

以上就是关于高中有没有必要补课的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。