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高中有没有必要补课

发布于:2021-03-22 14:43:00

高中有没有必要补课,可以到简单学习网去试听下,这里的师资很强。

上高一前,有必要补课吗?

现在学生竞争压力比较大,高一前的假期有时间的话,还是要做一下知识预习比较好,至于是不是要报班补课,可以视情况而定。但是也要劳逸结合,学习和娱乐都要适可而止。

1.自学能力比较强

如果学生的自制能力比较好,完全不需要报补习班,可以借这个机会,锻炼一下他的自己安排假期生活的能力。相比于补课学到的那点知识,这个能力的锻炼更加重要。毕竟学生本人更加知道自己真正想要的是什么。

2.贪玩,没有自制力

如果学生平时贪玩,没有督促就不去写作业,这种情况下,就需要一种外力给他一些约束,建议参加一个补课班,提前学习一些高中课程,可以让他在今后的学习中增加信心,激发兴趣,慢慢地也会喜欢上学习。

对照一下上面两种情况,对于要不要补课就很清楚了吧。

你认为高中生应不应该补课?为什么?

高中三年是孩子离大学最近的三年,也是最最重要的三年。不仅要学的科目多,而且科目的内容和难度都非常大。很多学生在初中都是佼佼者,但是到了高中就一蹶不振。那么,高中到底应不应该补课呢?对于高中生补课的问题作为一名十年工作在教育最前线的教育者,我来谈谈高中生该不该补课!

对于高中的一部分孩子应该补课

第一,初中小学一直在补课的学生

那些小学初中一直在补课的孩子,通过补课提高了成绩,终于考上了理想的高中。这类孩子到了高中,真心不补课不行。

家长们好好想想这些靠补课考到高中的孩子,到了高中不补课行吗?这些孩子已经失去了自己思考问题的能力了,已经不能靠自己独立的总结知识,归纳知识点,更加失去了自己分辨重点知识的能力了。

因为,初中补课老师把考点,重点,难点全部总结归纳好,整理好,然后给学生,学生根本不要自己操心去整理,就直接把补课老师给的资料吃透,成绩很容易就提高了。久而久之,就会失去作为学生应该有的这些学习能力。试问,失去了这些学习能力的学生,在学习难度难度更大的高中,假如不继续补课,能生存下去呢吗?

第二,大多数私立学校出来的孩子

私立学校毕竟是私立学校,想要生存下去,成绩就是生命线。所以,大多数想要生存下去的私立初中,都会不断的提高学生成绩,往往每次期末统考成绩总是私立学校遥遥领先。我对此深有了解。

班主任全程陪同学生,各科老师在班上上课,班主任就在班级最后一排待着,一边办公,一边看着学生上课情况,谁要是上课不认真听课,班主任看到了,一定严惩不贷。

每天早上六点半早读,中午十二点放学吃饭,有些学生成绩不好或者作业有问题,各科老师会在中午留下学生一遍一遍把不会的知识搞明白,什么时候懂了什么时候放学生吃饭。下午一点五十上课,五点五十下课,晚上六点半上晚自习一直到十一点!这样一天才结束,当然,在每节课的课间休息,各个主课老师的办公室都是学生在背书,报听写,写题目,老师在批评。晚上回到学生宿舍,班主任看着学生睡觉,半夜班主任还要再去学生宿舍看一遍,防止学生不睡觉在干别的事情!就这样是每一天的日常工作学习。

到了快要考试的时候,所有副科老师全部停课,这些课全部送给考试科目老师,不断的训练,不断的强化,然后去考试!就这样日复一日,年复一年的过完了三年的初中生活,很多很多中等生考出了优等生的成绩。

那么,这些孩子一旦到了高中,没有班主任全程陪同,没有任课老师无私奉献,这些孩子惠彻底放飞自我。这些孩子到了高中必须要补课,你会发现假如孩子不补课,很快就会被打回原形。

第三,某门课不好的学生

有这一类学生很多门课都非常好,就是某一门课不行,严重的拖了整体平均分!只要学生这门薄弱科目成绩提高上来了,整体成绩就上来了。但是,凭借学生自己学习是很难的。在这种情况下,学生需要一个能够指引其如何提高这门课成绩的老师,这就需要补课了。

一旦这种孩子补课了,找到了好的补课老师,很快成绩就上来了!

第四,成绩都不好,但是觉醒的孩子

只要孩子自己没有放弃,家长和老师就不能放弃。有些孩子高中玩了很长时间,但是某一天突然顿悟了,想要改变现状,想要考上大学,知道努力了,但是由于缺的太多了,很难赶上进度,孩子态度坚决!那么,恭喜家长,孩子真的长大了,这样的孩子放心的去补课吧,反正也是死马当活马医,没准真的有让你想不到的惊喜给你呢!

当然,还有很多孩子也应该补课,比如,特别想补课的学生,冲刺重点大学的学生,这里就不一一介绍了。

对于高中的一部分孩子不要补课

第一,成绩差到无药可救

第二,就是不想学习的学生

第三,家庭条件非常困难的学生

第四,本来就非常优秀不需要补课的学生

第五,家里非常有钱,补不补课对未来没什么影响的孩子

对于以上这些孩子那就可以不用补课的,就算是补课了,也是在白补。

总之,高中生补课,要看很多方面的,要看孩子自己,要看成绩,要看家庭,很多很多。无论有多少因素,都要做到持之以恒!

对于学生来说,补课到底有没有用?

客观地说,补课是有用的,只是补课的效果优劣不一而已。

在我个人认为,负责任的辅导机构,在接受孩子之后,应该要对孩子的知识结构进行缺陷诊断(找出孩子的知识盲区),然后根据孩子的知识缺陷(知识盲区)进行有针对性的辅导,帮助孩子认真记忆、理解透切,这才是可能有效的辅导方式。

所谓的知识诊断,其实就是让孩子做一份卷子,看看孩子的错题涉及哪些知识点,然后就针对性地去补习相关知识。知识诊断最好就是去刷题网做几次模拟考试,看看错题,知识盲区一目了然。

问题是,辅导机构有必要做这样的诊断吗?

而孩子的知识盲区,其实就反应在孩子以往作业、单元测试、期中期末考试的卷子上面,就是上面那些错题!也就是说,孩子的知识盲区,父母应该是最清楚的,有能力的父母,只要帮助孩子分析这些错题,了解清楚诸如“这题为啥错”、“是哪没学好或是记不到”、“是跟什么内容混淆了?”等疑惑,孩子的学习问题,其实就可以解决掉了。

学霸与普通学生的区别仅仅在于错题的对待态度上,普通学生看到分数就完了,而学霸大多纠结于错题的分析,反应自己“为啥错了呢”。

废话这么多,我想告诉你的是,与其送孩子去辅导班补课,不如要求孩子多些去刷题网刷题,并正确对待错题以及针对错题采取相应的复习巩固为更好?你如此操作的话,其实是在培养孩子“学习方法”,孩子习惯使用刷题中的错题反馈,得到更需聚焦的学习要点,往后的学习生活,可以达到“妈妈再也不用担心我的学习了”的效果。

以上就是关于高中有没有必要补课的详细介绍,数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容,希望本文对你有所帮助。

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