抚顺高中补课

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抚顺望花严管有偿补课你怎么看？

写在前面的话：关于有偿补课的话题，我也发过多篇文章解释过，法律明文规定有偿补课是违法的行为。但是此类事件依然层出不穷，难道老师们都不怕?饭碗吗？为何他们会顶着失去工作的风险去有偿补课呢？这当然涉及到一定的利益，不过这点利益对老师来说真的得不尝失。因此，我认为老师冒着丢饭碗的危险进行有偿补课，一定是生活所迫，才迫不得已而为之。

［这点工资真的不够还贷款……］

只要是个人都想过上富足的生活，没人想守着清贫过一辈子。光宗耀祖，是每一位中国人朝思暮想的理想。不过，命中注定，拿起教师这份饭碗，就注定要清贫一生，想富？别人会看不顺眼。“师德”，永远左右自己一生。

［我只是想有很多钱……想而已……“钱”和“师德”选什么？鱼和熊掌不可兼得，然后呢……］

话说回来，各地经常出现的有偿补课，既是生活压力所迫，又是想过上好日子这么一个理想，还有这也跟教育的功利性有关系。

狭隘的“教育功利”性，一般是指社会、学校、家长、老师为了追求眼前物质上或者精神的功效和利益，特别是类似“揠苗助长”似的追求逼学生在短时间内获得高成绩的一种行为。

成语“揠苗助长”出自《孟子?公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。’其子趋而往视之，苗则槁矣。”，类似于揠苗助长的寓言还有一个叫做“江郎才尽”的小故事，如果大家有兴趣可以自行在百度上搜索这两个语言故事了解一下其蕴含的生活哲理。

在这里不得不佩服我们祖先们的智慧，早在几千年年前就明白这么一个“揠苗助长”的道理：“如果违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。”，对于学生的教育更是如此，如果违反学生身心发展的规律，急于让他们在短时间内把学习搞好，反而把事情弄得更糟糕。

很多老师不明白这个道理，在平时的教育教学中，就不能心平气和的教学，也不能耐心的跟学生沟通交流，而且现在又不能随便变相体罚学生，更加令广大面对一些不想学习，又喜欢挑事的学生无策。

《庄子?天地》：“功利机巧，必忘夫人之心。”在教育中如果有哪一方面太过于功利，那么他们最终将会忘记自己的初心是什么，进而会做出一些不理智的行为。那么在教育中谁会有可能会出现功利性呢？

一，社会对教育也有功利性，也即“培养接班人”。

社会对教育的功利性主要体现在教育目标，培养人才等方面的功利性。一般来说，在一个国家内，社会需要培养国家的接班人，这里的“社会”是指管理国家的结构单位和组织等部门。那么，社会的教育功利性主要就是要培养符合接班人需要的品质，如果有任何单位或者个人超出了社会定制的这个教育目标，那么将会被采取强制措施。

二，教育主管部门和学校、老师的教育功利性和社会的教育功利性一致。

教育主管部门本身也就是教育目标的制定者，学校是教育目标的实施者，教材也就承载着传播这种社会教育目标的载体的重任。老师则是落实社会教育目标的具体执行者。就比如，社会教育目标是：传授学生社会主义核心价值观，那么学校就会从管理社会的组织者拿到包含社会主义核心价值观的教材给老师，老师最后才根据教材设计出自己的社会主义核心价值观的教学设计。老师最终的目标就是“要把社会主义核心价值观”的教材里的内容都教给学生，使学生能拿到高分并顺利通过社会管理者组织的考核。如果学生在老师的教授下拿不到高分，那么社会管理组织者就会制定一些制度来惩罚老师，老师也将会把这种压力通过“体罚”等方式传导给学生，教育的功利性也就显现出来。

三，家长的教育功利性跟社会、学校、老师的功利性，既有冲突又有共同利益。

家长的教育功利性则和学校有些相反。学校的教育功利性是为了国家培养接班人，家长的教育功利性则比较狭隘，也就是仅仅是为了使自己的孩子能够学好文化知识，将来能够过上好日子，也能够让家长脸上长光。可见，家长和老师之间的教育功利性有很大区别。虽然，两者之间的教育功利性也会有重合的地方，学生学习好了，家长和老师都皆大欢喜。一旦，学生没有学习好，那么家长和老师就有可能产生冲突，学生在双方冲突中也不可避免的受到了影响。

因此，在了解了社会，学校，家长三者之间的教育功利性后，才能避免“家长和老师”互怼的现象发生。懂得了教育功利性的主要矛盾，寻求解决的方法也就很容易：

1，比如社会管理者在制定一些制度的时候不能搞一刀切，要懂得因地制宜，因人制宜，还要注意要与时俱进，特别是在教育资金投入，教育评价体系上进行改革。

2，学校管理者要更新教育理念。作为学校管理者，要更新教育理念，最重要的是要人性化的管理学校，不能单纯的搞什么“量化考核”评价，这是工厂和企业制造工业品才用的方式。学生不是工业品，当然更需要先进的教育管理观念，需要更加人性化的教育环境。说得简单一些，就是不要逼老师，逼学生要考试成绩，让老师们心情愉快一些教学，让学生真正乐于学习。

3，家长不要把自己不能实现的愿望强压给孩子。我们中国人讲究“望子成龙，望女成凤”，但是他们又忘记了什么叫“龙生龙，凤生凤，老鼠天生会打洞。”，很多家长自己之前就没有努力过，等长大了，老了才又想到自己以前的愿望强加给孩子。如果孩子这么一问：“你们总是想让我考上重点大学，为什么你们读书的时候初中差点都没毕业。”那家长岂不是哑巴吃黄连，有苦说不出了吗？

［补课被查，你还要工作吗？如果你还要工作，就把“师德”当饭吃，别做违法的有偿补课……］

结束语：只要处理好了以上的问题，家长们也就没了非送自己孩子去补课的需要，老师也没了有偿补课的市场，一切都归于平静。

好了，由于时间问题，篇幅也有点长了，就跟大家分享我的教育感悟到这里，谢谢大家。

高中补课，一对一的价格贵吗？有什么好的建议吗？

高中补课，一对一的价格肯定贵。我们这里是1小时200元，有一星期补两次，也有一星期补一次，高中上课和晚自习时间抓的都紧，一般只能在周六或星期天补一次。

为了省点钱，最好让孩子补一门，看孩子哪门最弱、最有上升空间的，就补哪门。门补多了不切实际，孩子在时间上吃不消，家里经济也吃不消。

另外，不一定非要找一对一补，可以找一对二、一对四的补，效果都不错。我的女儿在上高中，英语有点弱项，当时找一对一补，问了价格吃不消，后来补课老师说，你可以找几个同学来一起补。

最后是一对四补，每小时60元，我让女儿又多报了一门，这样可以提高两门的成绩，而且价格反而降了许多。

补课时一定要注意，一是认真听老师讲解并记下要点，二是一定带着问题去补，你在家有什么搞不懂的，有疑问的，在老师讲解完了，就去问，老师都会认真讲给你听。如果四个人带着四个问题去问，比你一对一问一个问题收获大多了，所以，补课不一定一对一就好。而且，多个人补，还可以带动学习的积极性，相互竞争，更能提高补课的效果性。

补课一定不能盲目去补，不是门门都补就好，这样会使孩子失去学习的积极生，什么问题都指望补。

补课一定要带着问题去补，没有问题老师也不知道你哪里弱，只有带着问题，老师才知道你哪弱哪差，有针对性的对你指导，才会很快提高你的成绩。

抚顺高中生一对一补习最好的学校？最好南站的？

你好，南站附近乐园大厦旁边，旺角老五美发的5楼，抚顺市世通教育培训学校是教育局制定的教学基地，针对小学，初中，高中的各科辅导，小学的特色晚补是一个很大的亮点，不同于一般的看护，学校小班授课，专业老师每天辅导作业，进行讲课，考前辅导，星期六和星期天，根据不同孩子的需要进行免费的课后解答。高中，进行一对一辅导，因为高中生时间有限，不能再进行大班授课，一对一的教学让孩子在最短的时间内达到最好的效果。

以上就是关于抚顺高中补课的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。