语文高考考前补习

语文高考考前补习，高中生一般参加网校补课效率较高。

小孩快高考了，数学理综还好，英语中等，但语文超差老拖后腿，现在还有什么补救办法吗？

作为最后冲刺阶段，不管是文科还是理科，其实我认为语文是一个比较好冲刺的科目

如果语文在80分左右，说明孩子基础知识出现了问题，不单单是阅读技巧以及基础知识，还有写作三个板块都出现了学习上的问题

往往是孩子不太喜欢去背东西，因此导致了对于语文的积累是不够的！最后冲刺阶段，我给出以下几点建议？

第一条充分利用起自己的父母，让他们帮助你剧总结归纳之前，语文出现的基础题型错误，方便，你在高考前，可以有效率的去翻阅

第二条，其他科目如果成绩比较平稳，我个人觉得每天晚上需要让孩子拿出一部分时间去做一下阅读专项习题，能有效的帮助孩子在现代文阅读文言文阅读这一块，找到出题者的思路点，或者叫采分点

在最后这52天的冲刺时间，最重要的是在于孩子如何去看待语文这个学科，如果孩子自身对于语文不太感兴趣，再好的方法其实对于孩子也是没有太大帮助的，我们也就是仅仅能做一做嘴上功夫，孩子不执行又有什么办法呢？

最后冲刺阶段，我的建议是一定要让孩子认识到与重要性，因为高考来讲一分就有可能干掉1000人

高考语文106，数学92，英语83，理综130，总分443。去复读有什么建议？

从孩子的高考成绩来看，通过一年的复习，孩子的涨幅应该非常大，既然选择去复读，就要对每科的学习成绩进行全面分析，针对薄弱学科制定好学习计划。

语文学科106分，这一科的复习要加强阅读理解能力的训练，现在考试强调的是阅读理解和运用，要多看、多记优美的语句，在作文写作时能够排上用场，语文这科上升的分数是有的，但不会太大。

数学考试92分，属于刚好及格的分数，这一科有较大的上升空间，数学的学习重在逻辑思维能力和解决实际问题能力的培养，把书本上的基础知识搞清楚，突破教材中的重难点，跟上老师的讲课节奏，按时按量完成老师布置的作业，针对类型题目，要有善于归纳和总结的能力，把容易出错的题目记录在错题习题本上，方便在考试之前复习。

英语83分，通过复习可以提高30分应该没问题，英语的学习主要是单词和语法，要多花时间去记忆单词，拟定复习计划，每天记忆多少单词，一定要按照目标完成计划。另外就是语法和句型，多看、多记、多理解才能熟练解答阅读理解和完形填空题，也对作文的写作有很大帮助。

理综130分，的确有点偏低，但上升空间很大，正常情况下，上涨60分是没有问题的。物理、化学和生物的学习一定要讲究方式方法，这三科的学习重点是理解，死记硬背是不能取得好的成绩的。至于怎样能够快速提高各科的分值，建议你在复习的时候，多问问学得好的同学，也可以向老师请教。

提高语文成绩，靠补课能行吗？

提高语文成绩，靠补课应该是能行的！但是，有前提：

1.孩子愿意用心学，能积极完成老师布置的学习任务；

2.家长督促能跟上，不当甩手掌柜，只要往补课老师那儿一送就等着有收成，肯定不行；

3.补课老师要有经验，熟知语文考试的那一系列套路，还善于分析孩子的问题，并能有针对性地制定辅导计划。

三个条件都具备了，就能提高语文成绩。

那么，要不要补课呢？不能一概而论，要看具体情况：

1.如果前面所说的三点已具备，孩子用心、家长尽责、老师专业，孩子的成绩肯定不错，何必再花那种冤枉钱呢？还浪费时间；

2.如果语文成绩跛腿，又有办法达成以上三点，那就去补。但不建议拖长线。补的是考试技巧，知道了之后就可以自行反复练习，语文学习的素材遍地都是，可以随时拿来实践的；

3.如果三天打鱼两天晒网，或者把补课当作休闲娱乐，当作听大鼓书，老师布置的任务一概不完成，那还是不去为好。家长花钱买罪受，孩子绑得也难受。

但如果想提高语文素养，靠补课基本是不行的！

因为，语文成绩≠语文素养：

请注意，这里说的是语文成绩，是语文考试拿到的分数，而不是语文素养、语文能力、语文水平！这是一定要区分开来的。

语文成绩侧重在考试技巧的训练，反正考试内容并不怎么从教材上来。技巧性的东西通过刻意的练习怎么可能不提升呢？

打开网页，会看到各种语文应试的模板，虽然这种只为考试服务的东西很让人反感，但不得不承认，现在的语文应试还真得要照着这些模式去做。说一千道一万，考试考不到分，就休想让学生尤其是家长重视语文！

但素养和能力类的东西靠短时间的突击、集训的方式显然很难培养。所以，补课班若说能够提升孩子语文素养，那就是忽悠人。

以上就是关于语文高考考前补习的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。