高三语文备考

高三语文备考，简单学习网师资很不错。

高三，语文该怎么复习？

1、培养制定计划的习惯。

高三是繁忙的，为避免顾此失彼，高三同学应按照自己制定的计划，科学安排，务必保证每科每天均有一定量的复习时间。这样，各科就能比较全面系统的复习，不能象一些同学那样，把整个晚上的时间都花在钻研难题偏题之上，这样做往往得不偿失。

2、使用工具书的习惯。

查找工具书，是语文学习的重要内容。查找工具书，不仅可以学到很多老师讲不到的知识，还有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法，还可以了解许多历史故事、字词来历，为写作提供原始材料。当然并不是说字字都要查找，要查的是自己没有把握的东西。

3、养成书写工整规范的习惯。

有相当一部分同学平时语文成绩不错，但为什么高考成绩会不理想呢?这固然与临场发挥密不可分，但也有一些非智力因素在起作用，如书写不规范。尤其表现在作文上。当然这并不是要你的字如何洒脱，只是要求你字体工整，笔画清晰，可以说，书写规范，是你成功的一半。

4、养成读书看报的习惯。

读书看报可以开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，可学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。从某种程度上说，不读书看报的人，要想取得优异成绩是不可能的，尤其是语文!当然，在高三不可能花太多的时间去阅读课外书藉，但每天哪怕花十几二十分钟的时间也就够了。时间靠自己去挤，总会有的。

5、勤于练笔的习惯。

作文教学，根据大纲，也不过是两周一篇的大作文。虽然高三学生的写作能力已基本定位，但要想再上一个新台阶，还是完全可能的。笔者认为，第一个学期，对作文就要强化训练。每周写一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文体的文章和20个成语。抄写的目的，是强迫自己去阅读，去开拓视野，去积累写作素材。几年下来，各届同学都深有感触，认为这样的强化训练，有助于语文成绩实现较大的飞跃。

6、多做精练试题

题海战术这方法虽有点土，却是不得不用的。否则，即使你有很高的语文水平也未必考得好，这方面的例子有很多。然，练也不是盲目地大量地练，必须精挑细选，这方面的任务主要在我们老师，我们会挑选出一些合适的试题给我们学生做。作为学生，再根据自己的情况，适当多练练自己的薄弱环节，已经掌握的就不必一而再再而三地重复了。

7、用好错题本和积累本

如果大家关注一下高考状元的学习方法，就会发现一个惊人的共同点，那就是他们都有一个错题本和积累本，而且是从高一就开始做起的。你学习了很多东西，但那都是属于老师和教材的，只有这两个本子，是真正属于自己的。

在老师讲评试题后，你最好把重要的错题写到自己的错题本上。可以按照字音、字形、词语、成语、标点、病句、名句、常识、表达、阅读、作文【后两者主要指失误的能力点】等分个类别。很多人一个知识点一错再错，就是因为每次错误都没有留下一点记忆。整理错题本，应该触类旁通，把同一类别的汇集到一起来，例如，把“辍”“啜”“掇”“缀”放到一起，把字音、字义、相关组词都查出来，才能真正记得牢固。

积累本主要是针对作文和阅读来做的。如果平时在阅读中遇见了脍炙人口的句子、经典的事例和名言【用作论据】，可以抄在积累本中。很多人感觉作文无话可写，或者语言平淡无奇，其实就与自己的积累太少有关。积累本中还可以记录自己归纳、整理的东西和学习方法、解题技巧。

新高考，语文应如何高效备考？

我是一名高中语文教师，关于语文高考备考，有如下建议。

一、明确高考命题方向

高考语文试卷将更加关注立德树人育人目的、传承优秀传统文化和社会主义核心价值观，更加注重语文核心素养的考查，更加强调综合运用知识解决实际问题的能力。

语文核心素养是学生在语文学习中获得的语言知识与能力，思维方法与品质，情感、态度与价值观的综合体现。主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。

二、高度重视阅读理解能力的提升

高考语文试卷的阅读量会进一步加大，论述类文本阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读、语言文字运用题的文字量都会进一步增多，通过呈现更加生动鲜活的语言素材，考查学生的快速阅读能力、提取信息的能力、规范表达的能力、灵活应用语言的能力。

三、加强对中华优秀传统文化的积累力度

中华文化博大精深，涉及生活的方方面面。复习备考时要联系社会生活，突出汉语文化在实际生活中的应用。特别是关于古代计时、纪年、历法、节气、称谓、意象、职官、礼仪、敬谦辞等，要归纳整理。要准确背诵并书写有深广文化内涵的名句，熟悉教材中涉及的文化常识，具备基本的理解语言文字文化内涵的能力。

四、重视写作与思维品质的提升

写作能力与思维能力密切相关。每年的高考作文不仅仅考查学生的语言表达能力，还对学生思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质进行考查。作文试题虽然有多种多样的立意，这些立意背后还是有高低深浅的区别，具备较好思维品质的考生才可以写出立意深刻的好作文。因此，在备考阶段，通过语言素材，有意识地训练直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维、创新思维的发展。

总之，在备考语文高考时，要明确高考命题方向，高度重视阅读理解能力的提升，加强对中华优秀传统文化的积累力度，重视写作与思维品质的提升。

再次关于语文复习备考，你有哪些需求？

高三的老师和学生，该如何应对语文这一学科？

高三的老师和学生应对语文这一学科从战略高度加以重视。这是因为：

第一，语文是各门基础学科的基础。随着各科高考试题文字量的增加，语文的快速阅读理解能力和概括能力以及迅速提取有效信息的能力显得尤为重要。如果语文不好，将波及到其它各科，甚至连题都读不完、读不懂，咋能考出理想的成绩？因此，高三的老师和学生应对语文从全局观念看待，提高语文水平就是提高各科成绩。

第二，得语文者得天下。高考语文试题阅读文字量的增加，令不少学生没有把题作完。语文成了拉分的学科。语文成绩决定学生是上名牌重点大学还是上普通本科。因此，高三的老师和学生应对语文从关乎学生的前途和命运的高度来看待，要高度重视学习语文！

总之，语文学习必须加强！师生只有齐心协力打赢高考语文这一仗，才能打赢高考这一役！

以上就是关于高三语文备考的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。