补习高三英语

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高三复读一年，英语成绩能提高50分吗？

我来分享我的经历。

我同学家的儿子，小学升初中时，和我家女儿一样，六年级没读，跳级直升初中。

初中毕业没有升入省重点高中，自费读的，高中三年学习不是很用功，还经常上网，高二那年，我同学去陪读了，稍微有点收敛，高考离一本差10分，二本没读，决定复读。

复读时，我另一个同学正好带高三复读班班主任，我同学就把儿子交给了他，但是，开学不到一个月，孩子因为迟到被训，一气之下跑回家了。

我同学无奈，通过多方联系，把儿子转到离家几百里外的一所高中复读，经过一年努力，高考结束，竟然超过一本线100多分，一门英语竟然长了近50，从头年的86分，到134分。

后来听同学说，转到那所高中之后，孩子发奋了，说英语老师的教学方法很好，而且要求严格，每课必背诵，如果背不掉还会找到办公室背诵。

同学的儿子考上一本，读了合肥工业大学，学的是土木工程，现在早已毕业，参加工作了，这两年在国外发展。

我觉得英语是复读最能提分的科目之一，不过要能涨到50分，确实是很难。我想，一个是遇到适合自己的老师，再则必须有一定基础，还要加倍的努力，不然很难达到这样的效果。

孩子现在高三了，英语稍微差一些，该怎么办呢？

现阶段分数达到125分说明你的单词已经完全没有问题了，语法掌握的也不错，而且记忆力属于很好的类型，可以通过做题掌握常见的考点。忽略作文的分数，你还有15分的提升空间。

你现在分数之所以遇到瓶颈是因为中低频考点不会。或者说接触的机会比较少，所以呢，每份卷子中一旦有一些第一次出现的考点，你就有可能失分，因为你没见过。每年高考，命题都会采用一些以前从来没才用过的考点。所以如果不背中低频考点的话想上140比较难的。

所谓考点具体讲主要是词组，短语，固定用法，固定句式，固定搭配，以及一些词组化的语法内容，比如冠词，形容词，介词，分词这些内容都必须要具体词组化才能考，语法书上只有模棱两可的几句话。整理成考点三四千个。还有就是关于从句有涉有及到一些要点和口诀。高中英语一共有1.5万考点。

这些考点可以涉及到卷子的各个题型，渗透到听力，单选，完型，阅读，写作里头，如果不会的话，丢分肯定是比较厉害的。有的时候这些考点作为选项，要求考生能理解或者能搭配。更多的时候直接作为理解点出现在题目里，文章中要求考生知道意思。

我估计这些考点中你掌握了大概5000个，可能还有1万个不会。你还有时间背，在背考点方面推荐背廖唯伟的《高中英语1.5万考点》。你是125分起步，可以直接把目标定到140分以上。总共72页的考点，只要能够记住其中的80%分数就可以突破140。

《高考英语1.5万考点》对高考真题全国1，2和3卷笔记的考点命中率为98%。已经全部公开。可以搜“廖唯伟”进网站可以查看。过去10年的考点命中率分析报告也有公开非常的详细，在高考真题中出现的词组短语和固定用法，在1.5万考点中，哪一页哪一个都有标注出来。

这本书的内容是不更新的，整理的非常的完善，同样的书，同样的内容，过去10年，命中率都非常的稳定。

对于120分的考生来说，其中的常见考点肯定都是会背的，但是一定要在里面查缺补漏，把那些自己没有见过的冷门考点全部都背清楚，因为这些考点平时很难碰到，如果在高考中出现，他可能是你高中第1次遇见，你如果能够记住，高考第1次考出来的时候，别人看不懂，你能看到你就能获得分数上的优势。高中英语1.5万考点每年都能够命中，高考中第1次出现的考点，并且这几年高考每年都会出现这样子的冷门考点，所以高分生要特别的注意。

高三英语零基础，只认识几个单词，打算复读，该如何补救英语？

勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。--古人云

正常到了高三，英语不应该是零基础，但不管是什么原因，现在补救都是来得及的，而且基础越薄弱，提高的越快。学习英语的方法有很多，基本都是要从听说读写入手，针对楼主这种时间紧、任务重、要求高的情况，我的建议是从“读”这一方面入手，这个“读”不是阅读，而是朗读、跟读。我初中的时候英语成绩一度只有十几分，但是初三花了一年的时间，就把英语提高到90分以上，中考成绩96分是我初中英语最好的一次。虽然这个成绩并不出彩，但是我的经验正好可以给参考，而且完全可以复制。

为什么要从“读”入手

目前的情况跟我初三的时候十分类似，简单总结就是基础薄弱，而且可用的时间不多。高三复读，时间只有一年，而且还有其他的学科需要投入，不可能全部用来学习英语，自然只能选择时间收益比最高的方面。那么听说读写四大方面，因为基础差，单词量少，听肯定是听不懂的，说也说不出几句话，阅读只能勉强看懂课本，写更是无从谈起。这种时候，只有老祖宗的办法可以解决这种尴尬的状况，就是一句话:读书百遍，其义自现。中文，特别是文言文，公认是世界上最难学的语言之一。最不好学的语言用的办法，对付号称最简单的语言，自然可以手到擒来。

读什么

确定了要从读来入手，那到底要读什么英语书呢？我的经验是读课本，我初三一年，把初一、初二、初三的课本读了无数遍，虽然没有刻意去背诵，但基本每一句话在第几课甚至在第几行我都一清二楚。因为是高三的学生，要应对的是高考，难度比初中大了一些，那么可以增加一套经典教材《新概念英语》。只要用这一年的时间，把高一到高三的课本跟新概念英语一、二读到倒背如流的地步，英语成绩不敢说能考多好，不拖后腿是可以肯定的。

怎么读

这个读不是阅读，而朗读和跟读。具体如何实施呢？就是跟着教材配套的音频来读，音频读一句，马上跟读一句，而且要大声。为什么要这么读呢？好处比较多，包括以下方面：

锻炼了听力，要想跟读，首先得听懂

提高了注意力，要跟读下来，必须得全神贯注地听

锻炼了说的基本功，读出来就是说出来

提高了语感，百书百遍其义自现

初三一整年，我每天早晨5点半起来，跟读一个小时的英语，其他时间都是正常投入，除了上英语课，做老师的作业，没有其他的辅导书。就是这简单的的做法，让我的英语水平得到质的提升，从初中之后，我的英语就没差过，基本都在班上前几名，四级六级轻松通过，当时100分的分制，我考了80多分，还得以参加了大学英语口语考试。当年成绩不够，是没有参加口语考试的资格的。学好英语的方法很多，但从我自己实践的经验来看，建议还是采取朗读、跟读的方式来提高，只要能坚持跟读一年，保证英语成绩会有质的飞跃。

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