浙江高考语文网课

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浙江语文阅卷组组长陈建新，出版高考作文书，是否违规？

肯定违规，

第一，知法犯法。

作文浙江语文阅卷组组长，在组织阅卷过程中，一再强调不允许阅卷信息外传，他的做法等于这个规定形同虚设，或者这个规定只约束一般阅卷教师。

第二，追求利益

作为浙江高考阅卷的组长是参与评分细则的制定过程的。这已经有了巨大的盈利空间。他还更进一步和《语文月刊》合作登出满分作文系列。还登出《生活在树上》真是要昭告天下自己的能力：翻手为云覆手为雨。

第三，胆大妄为

从自媒体流出的《生活在树上》，大家见仁见智。作文资深语文人认为这篇作文不能作为满分作文流行于世，这会给中学语文教学带来较坏的影响。形成一种远离现实，诘屈聱牙的文风。

第四，草菅人命

这个考生是幸运的，但又有多少考生没有这样幸运？这是吃瓜群众的心头的朱砂赤。

浙江高考语文阅读“诡异的光”到底是什么意思？你是怎么理解的？

这并不是什么新鲜的写法，很多年前我曾经看过一篇微型小说，情节类似，困难时期，一家人无意中得到了一条鱼，妈妈用面糊糊和香葱等和这条小鱼一起熬了汤。全家人贪婪地喝完了，赞叹道，真香啊。然而最后洗碗的时候才发现，煮饭的时候太匆忙，那条鱼还在缸里活蹦乱跳。大家喝的只是一个心理作用。

当然了，因为是小时候看的了，现在让我说出处或者准确的人物情节可能也说不出来。文有相似人有相似，这一点就不多说了。说说这次的题吧，据说现在高考语文很少选择活人的文章出阅读题了，因为怕被人怼。

比如，当被问到“作者为什么说窗帘是蓝色的”，作者可能会站起来打断滔滔不绝的语文老师：“因为窗帘本来就是蓝色的。”这样会让大家都会很尴尬。

然而，一间房子不可能只有窗帘，为什么作者很多年后回忆往昔，其他的景致都模糊了，却偏偏那窗帘还如此清晰地浮现在脑海中，以至于非写出来不可？我们日常生活中与所亲所爱之人相处了很长时间，为什么能浮现出来的也总是那有限的几个瞬间、甚至几个单薄的画面？

并不仅仅因为生活就是如此，还因为。你的心选择了铭记这一点。

作者说，自己写诡异的光也不知道是啥意思。只是当时刚好想到了就这么写了。那么我们不妨换个问法，可不可以换成微微的光、耀眼的光、温润的光……或者其他什么的光？

这篇文章里其实体现出了作者本人一定的文字驾驭功力，我相信，那一刻他福至心灵，“诡异”就是最好的选择。这是一个说不清的词儿，和文中主角五味陈杂的生活是相似的。

生活那么苦，那么难，好像有点希望有点期待，可是又太多坎坷。你说不清楚它是好是坏，好像都不是，便只好用了诡异二字。

这两个字的感情是最模糊的。这是一篇不必急于表态的文章，所有的表态都在字里行间了，所以最后也不必特意告诉你生活的残酷。

这是一种象征性的写法。作者不必急于跳出来说自己没有象征。会写文章的人，未必能说清楚自己为什么会写。所谓重剑无锋，大巧不工。很多技巧熟稔之后，其实就是下意识的产出了。

我并没有看到试卷原题，所以暂时还不太好判断它的考察方向到底是什么。但是从高中考生的答题方向来说，最后一段的赏析，肯定要结合文章的主题和文章整体的感情基调来答。这道题不难，难的是你要看出作者对故事主人公的同情与人文关怀，看出文中主人公处于一个极为困难的生活环境中，看出他们在这种环境中的挣扎与痛楚。换句话说，你要看出高中语文老师在课堂里教给你的三个要素：环境、人物还有情节。

所以，那些觉得自己得不了多少分的同学，放心吧，你们的分数会比你们想象的要高。

浙江省高中语文书版本？

人教版教材，小学初中高中教材都是人教版

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