高三学生去补课机构好吗

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孩子高三，该去机构补课好还是找家教好？

教育等于投资，高三阶段如果孩子的学习成绩有需要提升的部分，家长该花的钱一定不能省。给孩子选老师和机构分不同的情况：

第一种：如果孩子的基础很一般，自己在学习上的态度也不是很端正，找什么老师都白搭。

第二种：孩子基础还不错，每次考试总分都还不错，这个时候就要根据孩子的学习情况，帮孩子找实力的老师进行一对一的辅导。

但是如果孩子在某机构有熟悉且信任的老师，在机构效果也是一样。

但是高三其实就是一次次的复习的过程，一轮又一轮，学校的老师教学进度首先得保证，见过很多孩子老师在学校所讲的不认真听，要求父母给他们花钱去辅导班，还把自己成绩不好归咎于父母没钱（没报班），这不是混蛋逻辑吗！

如果说义务教育阶段，小学到初中老师根据大纲讲课，授课难度只高于大纲一点点，但是进入高中阶段，哪个老师不是卯足劲各种知识点靠高考题型，在高一高二还不一定很明显，但是在高三阶段，老师是一定会把各种知识点和高考历年出现过的题型紧密的结合在一起，一轮又一轮的刷试卷？

所以，先保证孩子在学校的学习，然后再根据孩子薄弱科目针对性的找老师，这样才有比较高的性价比。当然如果家长对钱的因素不是很敏感，各科都帮孩子找实力的老师进行优化复习，作为学校老师教学的补充，也是一种选择。

当然，我再次表达自己的观点，如果一个孩子在学期期间，进入高三，自己的学习态度还很不端正，各种问题多多，找再多的辅导班，找再好的老师也是白搭。

高三放弃学校的课程找老师一对一补课可不可行？

这是比较冒险的选择，学校的进度是科学的，优秀的校友也不少，成绩不好的根源是在你个人而不在于学校。

校外的培训机构总会用诱人的广告，招揽补习生源的生意，会告诉你有多少优秀的人是在他们那里补习，有多少补习生考进名牌大学，等等。面对广告，你要冷静。

我家小孩高三的时候，也有很多培训机构打电话来联系，说的天花乱醉，我都没有心动，而孩子的班上有同学心动了，去了校外的高考补习学校，但到省一检时就发现去补习学校的同学成绩更差了，直到高考后也没有补习同学的消息，考得不好是肯定的。因为去好的大学的同学都会有联系。

学校的师资是可知的，而校外机构本身没有资深老师，只能去找临时兼职的老师，名校里好的老师是不会去培训机构兼职的，因为那会被学校处罚。如果想把高考考好，就得按照学校规定的进度去迎头赶上，不要试图有个一对一的补习大师能保佑你。

对于那些高考，中考，考研的补习机构，大家怎么看？好还是不好？

因为自己也一直想在教育行业有所发展，所以我曾认真考虑过这个问题，我说下我的看法，希望对您有所帮助。

这个问题也是不能一概而论的，也是需要具体情况具体分析。一方面，这么多年，各类补习班此起彼伏，未曾消失过，存在即合理。另一方面，很多同学虽然一直补课，成绩却没有明显的进步。

首先，我们看一下辅导机构的地位是什么？

无论学生所处哪个阶段，他获取知识的主要途经，终归还是学校，辅导机构他的作用终究也就是辅导孩子学习。辅导是一种手段，辅导机构也就是一个学习工具。利用好了，是锦上添花；利用不好，是雪上加霜。无论是添的花，还是加的霜，都不是主角。

所以辅导机构在学生学习中扮演的就是一个配角的角色。不要对其报有的过高的期望，报了补习班就能万事大吉了。

其次，什么样的学生需要什么样的辅导机构？

我现在所处天津，这里的大多数孩子都报了辅导机构，或者找了大学生家教。其实不仅仅是天津，大多数发达的城市都差不多是这样的状态。那是不是这里的每个孩子都需要辅导呢，即便需要辅导选的辅导机构都是最合适的嘛，其实不然。

那什么样的学生需要辅导？首先，孩子确实有这方面的需要；其次，孩子辅导是可以正常实施的；最后，也是最关键的，孩子主观上想学，最起码不排斥补习。

不同情况的孩子适合是什么样的辅导机构呢？如果孩子对于学习有抵触，适合选择偏向于心理疏导类的机构。如果孩子没有好的学习方法或者学习习惯，适合选择习惯养成类的机构。如果孩子知识上有漏洞，那么就要找擅长一对一类的机构，专门的知识专业的辅导。

最后，我感觉孩子上学习成绩不理想，大多数是因为陷入了一个恶性循环:没有正确的学习方法?学习效率低?知识点掌握不到位?成绩下降?产生厌学情绪?学习效率更低……

所以，治标要治本，医人要医心。帮助孩子提高学习成绩要分三步走。第一步，让孩子重新树立学习的信心。第二步，帮助其掌握行之有效的学习方法。第三步，针对具体知识点，哪里不会补哪里。

可怜天下父母心，孩子的教育，是家庭生活的重心。对于孩子的学习来讲，辅导花的钱多钱少不是关键，最关键的孩子的时间是最宝贵的。花再多钱，有效就可以，花再少的钱，无效也是浪费时间。所以讲，合适最重要。

以上就是关于高三学生去补课机构好吗的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。