蚌埠高中补课哪里好

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高中数学在线辅导哪家好？

对于高中数学在线辅导，我们内行人都知道，尤其是各位高中数学老师都知道谁教的好，谁教的差？我们心里是有数的，实际上老师之间的差还是非常大的，有的老师确实能总结一套非常详细的系统性的方法，能够学生在短时间内学好之后，提高分数非常快的，而有的却是虚假的一些大招，这些大招学到之后，只能解决一部分的题目，不能够使孩子从根本上进不只能够得到一些技巧性的提示，做题的时候发现还是没有办法做到实际的应用

所谓的名师，所谓的清华北大的名师，他们难道就有一套系统的方法吗？其实不一定的，我还是觉得那些出自一线教师的老师，他们是多年的教学经验，他们对每一个题型有各种各样的总结，他们才是真正的老教师，他们的经验才是最值得宝贵的，而那些年轻的老师，多数都是模仿一些招数，那么就开始进行说这大招，那是大招，其实是非常不负责任的

关于在线的平台确实有非常的多，比如说关于腾讯上面的话，有一些呃，就像是有一个老师，他呢，可以在腾讯课堂上发布一些课程，当然了，有的老师的课程费用还是比较贵一些的，那么还有的一个老师就是我所知道的腾讯课堂上有一个老师叫超人老师，这个老师的总结方法还是不错的，我听了他的一些免费的课程，觉得他讲的确实还是有内容的，还有就是说，精华学习网上有一些老师，当然了，有一些老老师，他们都是非常出名的。比如说之前的，齐志华老师，还有这个业界非常出名的苗金利老师，他们的讲课方式都是不容置疑的，只是是说学生的吸引魅力，可能并不是那么特别的高，当然了，有一位女教师叫司马红丽，他的知名度也是非常高的，因为他讲的课有循序渐进的感觉，能够学生基础比较差的，也能够学得会，所以这是我推荐的，比较悲不错的老师，当然了，还有简单学习，网上有一位名师叫周培庚老师，这位老师是我非常崇拜的老师，当然了，他的年龄是比较大的，但是他的讲课确实内容非常深的，值得不仅是学生，老师也可以进行学习

向乐学网上原来的张刚老师，现在好像到了有道课堂里面去当数学老师了，当然，不管他去到哪里？我都觉得他是一个非常棒的老师，张刚老师讲的内容应该说细致入微，而且分析的非常到位，他讲课都是一个半小时，那么在一个半小时之内，或者是一个小时之内，他能够讲非常大量的知识含金量是非常高的，他的课程值得反复的听，仔细的听，反反复复的听这样的话，收获非常非常的大，因为他的总结绝对是独一无二的

还有我认为网络上最牛的人应该就属于冠旭老师了，关旭老师，作为高考数学的这种讲课方式确实是独一无二的，而且是他独创的这种解题方法，确实是值得我们去借鉴的，尤其是他讲的解析几何的一些方法，应该说，如果能够推广到所有的学校的话，会整个使解析几何的题目变得非常的简单，那么如果全中国的学生都按照关系老师的方法去解解析几何的题目的话，那么应该说整个解析几何就变得非常简单了，可能到那个时候解析几何的题目，还要变得更加复杂一些，才能够成为高考真题

还有一些老师给我留下了一些深刻的印象，就是孟祥飞老师，孟祥飞老师在讲的函数的这种小题，压轴题或者是导数的基础部分的题目，想的还是比较细致，入微的，所以可以值得观察一下，那么她现在在什么平台上？可我已经找不到他了，之前的话，他在新东方最早的创始人中就有他，而且后来他到了热血平台上了一段课程，现在的话到了什么平台了，我也搞不清楚，找不到他了

还有一位老师叫蒋叶光，这位老师讲的确实是非常棒的，但是这个老师的脾气，我个人认为是比较大的，因为他只愿意交140分以上的学生，也就是说，它能够帮助你得满分，而一般的学生是根本就跟不上他的节奏的，所以这个老师的讲课非常的有个性，当然，他的知名度现在也非常的高，他现在在什么平台上课，我也不清楚，应该说之前在这个有道课堂上上过一段课程

蚌埠行知高中和蚌埠北师大高中哪个好？

北师大胜在管理和生源，教师水平和素养有待提高。

高中补课成绩也不提高，怎么办？

学生去补课，成绩能否提高是多方面综合影响的，影响因素有：学生的学习动机、学生原有基础、学生的努力程度、补课老师的水平，学生是否适应补课老师的教学方法。

下面一一介绍一下这些影响因素。

1、学生的学习动机在提高成绩上起决定作用。

学生的学习动机强，学习才会有毅力，才能坚持。

当然，学习动机不能过于强，要不然一旦没实现目标，就会容易放弃。

2、学生原有基础会影响成绩提高的幅度。

如果学生原有基础很差，一段时间内是很难看出成绩有明显的提高的。如果有一定的基础，经自己刻苦努力一番及补课老师的方法点拨，一般来说，成绩会有明显提高。

3、学生的努力程度也影响成绩提高的幅度。

如果学生够努力，即使原有基础不是很好，在补课老师的指导下，成绩也会提高。相反，如果学生就依赖老师，自己不努力，不管老师教学水平如何，学生的成绩都很难提高。

4、补课老师的水平。

不知学生找的老师是资深老师，还是没有实际教学经验的老师。有的老师课堂教学不错，一对一的方式却不擅长。有的老师课堂教学不行，一对一指导却深得学生喜欢。

5、学生是否适应补课老师的教学方法。

有的老师深得某一类学生喜欢，却不是人人都喜欢。如果不适应选的老师，或者是不喜欢补课老师，那补课不但成绩提高不了，可能还会受此影响导致成绩更差。

因学生补课成绩受这么多因素影响，具体导致成绩没有提高的原因就因人而异了。

首先就得分析出原因，是学生自己的原因，还是选择的补课老师的原因。是自己不够努力还是自己没有掌握方法。

其次，分析出了原因所在就针对这一因素做出改变。不够努力，那就要下决心努力。适应不了补课老师就再找一个。

最后，不要太依赖补课的方式了。现在市场上滥竽充数，想挣钱的人更多。学生要提高成绩还是要在学校课堂上认真听课，向同学像学校老师学学习方法，然后课后比别人努力一些。相信成绩会提高的。

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