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高中人教版语文课程哪个好

发布于:2021-03-12 09:39:53

高中人教版语文课程哪个好,一些品牌比较大的机构师资通常都不错。

高中学习有哪些好教材?

高中学习有哪些好教材?

就是教材书本啊,还要哪些?

其实主要把书本中的全弄懂,后面就多做题,现在考试都是刷题刷出来的

好的教材就是老师讲的,有的老师会讲些书上没有的,但不代表不重要或不会考的,所以可以找老师,让老师弄一份书上没有的知识集,这也是好的教材0.0

再说说好的学习方法,不喜勿喷

nutritious adj.有营养的;滋养的

拆分:nut坚果;ri“日”的拼音;ti“踢”的拼音;ous“藕丝”的谐音(固定)

联想:坚果一日踢藕丝中有有营养的部分。

公元前2070年 禹建立夏朝(注意 公元前)

联想记忆:爱您(20)又气您(70),最后您下雨-哭(夏禹)【恋爱的过程】

amusement n.消遣;娱乐(活动)

拆分:am“阿妈”的拼音首字母;use用;ment“馒头”的谐音(以后遇到ment就固定为馒头)。

联想:阿妈用馒头当消遣娱乐活动。

dioxide n 二氧化物

拆分:di“弟”的拼音;o形似圆;xide“西德”拼音

联想:弟的圆圈是西德二氧化物制成的

question n. 问题

拆分:qu“去”的拼音;es“饿死”的拼音首字母; tion“神”的谐音(以后遇到tion固定为神)

联想:去恶死神是个问题

影响消费水平的因素有哪些:

主要因素:居民的收入水平(主 收)

重要因素:物价水平(重 物)

根本因素:经济发展水平(根 经)

(联想记忆:主收重物的根茎)

scheme n.计划;方案

拆分:s外形像蛇;che“车”的拼音;me我。

联想:蛇在车里和我计划方案

abstract adj. 抽象的、理论的

拆分:ab“阿伯”拼音首字母;str“石头人”拼音首字母;act动作

联想:阿伯教石头人做的动作是很抽象的

鸦片战争

侵略国:英国

目的:打开中国市场

不平等条约:1842年中英《南京条约》

反侵略事迹:关天培等抗英

重大事件:1841英国侵占香港岛

战役:厦门定海吴淞战役

注释:鸦片-鸦骗 英-鹰 184-一巴士 2-儿 南京-蓝精灵 关天培-管天赔 吴淞-武松

联想记忆:鸦骗鹰到中国市场买一巴士给儿的蓝精灵开到香港找武松决战 决战造成的损失你管天赔

hippo['hip?u]n.河马

拆分:hi--“嗨”的发音;pp--“屁屁”的拼音首字母;o--形状像圆形;

联想: 嗨,屁屁圆圆的是 河马

教高中语文,人教版的,用哪种教师教案比较好?

不知使用的教科书是人教版的还是苏教版的,教案用老教师的就可以了。教案一般都是即备教师活动又备学生活动的。学生和教师活动是同时进行的,我认为不能分开。当然,常常听人家上课,最好是区级公开课,经验慢慢就来了。时常注意与学生的对话、 眼神交流

高中语文哪些课文比较适合拿来同课异构?

严格地说,高中语文每篇课文都适合同课异构。

因为每个老师的教学理念不同,对课文的理解程度不同,教授内容不同,拥有的资源不同,采用的方法不同,所以对同一篇课文,处理方式会千差万别;即使处理方式大同小异,但课堂呈现方式和应对方式又会迥乎不同。

拿教学理念而言,有的强调知识,讲解知识、强化知识、再现知识,就会成为教学的模态;有的侧重能力,分析、概括、应用、表达,就会成为教学的模态;有的注重创新,知识的重组、发现、创新就会成为教学的模态;有的追求高效,知识与能力,过程与方法,情感态度价值观,就会融为一炉,让学生沉浸在高妙的课堂情境之中。

拿《包身工》而言,因为篇幅长,时差大,理解有难度,操作较费神,许多老师避之唯恐不及,但我却准备拿它上公开课,因为我追求创新,我准备将创写打油诗引入课堂!既然追求创新,就必然与众不同。如果有二三子都以创新为旨归,同课异构岂不弄成啦?

所以,如果人为设限,自我提升怎有指望?创新课堂何从谈起?

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