高一学生怎么辅导

高一学生怎么辅导，选择老师一定要找适合自己的，不要被名师光环所吸引。

怎样教育高一学生，有什么好的建议？

因为我就是高一的班主任，因而很有发言权。我带的班级无论日常行为规范还是学习成绩，都位居42个平行班级第一。

培养高一良好的学习习惯，我认为要从四方面入手。

1.培养高中意识，迅速完成初高中的过渡。初高中的知识点、学习方法迥异，一定要有足够的心里准备和适应阶段。不可掉以轻心。我在前面的回答中已经指出，高一学生必须上课紧跟老师配合教师，紧跟教师的思路走，万不可再抱有侥幸的心里和临时抱佛脚的心理，以便迅速适应高中生活的节奏，不掉队，给自己强大的自信心。

2.树典型，介绍成功经验及失败教训。进入高中，一定要听取教师介绍的成功经验与案例，对照自己，反省自己。不要觉得自己是世界上最聪明伶俐的人，客观认识自己，把自己的定位找准。不自负，不自大，不自卑。还要听取教师对以往高一失败的学生案例的分析，汲取教训，不重蹈覆辙。入室即静，入座即学。

3.家校联手，了解学生以前的习惯。教师，一定要密切与家长联系，多了解一些班级内学生以往的学习习惯。多观察，勤发现，力争不放过学生的任何一个细节。多接触一下学生，让他们畅所欲言，交流一下进入高中之后的感受、体会，做一个善于倾听的教师，而不是高高在上的教师。发现问题，及时指导。培养学生上课不低头，仔细不抬头的好习惯。

4.抓落实，注重听课效果。多到教室转转，看看，不论自习还是上课，都应该随时到教室里去，观察一下学生听课的情况。课后每隔一个阶段，就要进行一次听课效果检测，试题可以是任课教师命，也可以是课代表出，就出课堂上教师反复强调的重点。根据成绩，挖掘原因，查找根源。

天底下，好的学习方法万万千，惟有适合自己的方法才是最好的方法。因而，法无定法，只要不懈进取之心在，什么方法都可能是好方法。

高一新生，暑假补习什么比较好？

高一新生，暑假要补习什么比较好呢？

暑假规划好，用来学习和放松的时间分配合理，能保证在高一时学习不吃力。

也许是因为自己的孩子大了，最近更关注孩子学习什么科目，报什么班，选什么学校了。发现身边的孩子们，在暑假都会报班学习。

昨天在超市，听两个家长聊天，说给上小学的孩子报了什么班，学费还不低，养孩子真是碎钞机。

小学生如此，初中生高中生更别提了。新高一在暑假报什么班，很大程度上会影响到孩子在高一时的学习成绩，以及整个高中学习的信心。不同家庭情况不一样，我建议从以下三个方面来考虑。

1、语数外，适当先修

有的人会认为，要是提前先修了，孩子懂了，会不会在正式上课的时候就不听了？还有的认为，反正以后科任老师都会讲，现在花钱去学习，是不是没有必要？

其实不然。任何事，提前准备好，一定不会错。

高中的知识点和知识结构，比初中要广要深得多。只有提前学习了，弄懂了，在正式上课时才能胸有成竹，才能跟上老师的步伐。

我记得高一入学时，老师给我们班进行了一次英语测试，想根据成绩来选择英语科代表。在初中时，英语100分的题，我都是90多分，在这次测试中，我排在了前三。英语老师把我们三个人叫去聊了一会儿，最后敲定另外一个女生做科代表。那个女生后来高考时是我们全校的第一名。

而我在高一的期中考试中，就遭遇了滑铁卢。150分的题，只得了60多分。当时打击的不只是信心，还真的让我认识到高中学习，真的不是学学玩玩就能学好的。

高中英语的词汇量和语法点语法结构，跟初中有很大的不同。比如说只要书本上的单词都记住了，在初中时阅读题一般就不会出现不认识的词汇；而高中每个单元的词汇量不仅大，而是语法点也不少，阅读题和完形填空，就觉得是个大难题。

数学也不例外。领悟能力慢的同学，很有可能在半个学期时，就学得吃力了。而语文，也是可以提前学习高一的内容，了解在高中时语文的要求是什么。

2、有关自我提升的辅导班，在假期里上一下也未尝不可

高中课程重，学习忙，百分之九十的学生都停掉了兴趣班。比如以前学画画和舞蹈的，到了高中就几乎不学了。一是因为该考的级都考了，二是因为周末确实没时间。

上次看到一个视频，是一个高中生去北大清华校园拜访一些在校生，说自己想要考这里的学校，能不能给一些建议。有一个男生说，高考考的是你有多周全。

我建议在暑假时，可以安排一部分的时间和精力，在提升自己能力上。如，书法班，游泳班，演讲班等等。把这些当成一个纯粹的兴趣，无关考试，无关名次，会让孩子受益一生。

以上为个人观点，欢迎更多有经验的家长给予一些建议。

孩子上了高一突然学不懂了，该怎么办？

看到你提的问题，我首先想到的是数学，所以翻了一下你写的描述，果然被我猜中了，是数学。

孩子初中学习很好，到高中之后突然学不懂了。大部分都是数学这科卡壳了。

那么怎样让孩子把这个高一的关键时期度过呢，改变孩子目前学不懂的现状呢？

孩子的心理辅导

孩子的现在心理压力是非常大的，尤其是在初中的时候，他本来是第一第二的，但是现在突然成绩下降的非常的大，所以会导致他怀疑自己有可能有一个小小的学习的焦虑，现在家长要做的事情就是疏导孩子的心理，让孩子以平常的心来对待现在这个学习的过渡。

数学的思维改变

为什么到高中之后数学学不懂，其实深层次的原因就是孩子在小学初中学数学的时候没有开窍，也就是我们说的数学思维不太好，嗯，那个时候的学习还能通过大量的刷题来提高成绩，让孩子能学会，但到高中之后知识量突然倍增，思维方式的改变让孩子无从下手，以前的学习方式和学习的技巧根本在高中用不上。

针对数学学不好这块的问题，一定找一个有经验的老师来辅导孩子这块儿也就是要让数学课本上面要知识点，要数学的核心思维，不要做大量的刷题练习，因为不懂基本的原理，做更多的习题是没有必要没用的。

千万不要盲目的给孩子找一个辅导班，或者是请一个家教。一定是找一个数学讲的比较好的老师来给孩子开拓下的思维，让孩子理解高中数学应该怎么学的问题。

我为什么知道的这么清楚

我所以能够知道这么清楚，就是因为你所描述的你家孩子的高中现状，跟我当年上高中的时候是一样的。数学一直是我引以为傲的学科，但在高中上学期。第一学期的期中考试，我去考了80来分。满分一百五。

当看到那个成绩的时候，我当时的心情非常沉重，甚至有一段时间一度我怀疑自己有了抑郁症，因为心里非常的压抑学习怎么会是这样的，为什么我初中学的那么好，到高中就跟不上，进而影响我对其他学科的学习，导致我一点自信都没有，其他学科学的也一塌糊涂。

但我知道我在数学上学习是有天分的，所以我在数学上我是不服输的，于是我就开始自己自学去找我数学学不好的原因，慢慢的转变自己的学习方式，发散自己的学习思维，所以在期末的时候我把数学学了上来，同时其他学科也提高了自信。

下学期换了一个数学老师，从此我的数学就没有低于140，到今天我才知道，数学这门学科如果不懂。数学的基本核心知识的话，光靠刷题对付小学和初中没有问题，但高中是不可能的，因为高中需要的数学思维的知识太多了，好多数学题。需要把课本上的知识学透，把延伸的那一部分学好，同时还要结合你初中小学学的知识，把这些综合运用起来才能够解题这些，不是说我们刷一两道题就能解决的，毕竟现在题太多了。

给家长的建议关注孩子的心理变化，给孩子适当的予以心理辅导，不要给孩子过多的心理压力。找一个有经验的数学老师，辅导孩子的数学思维，最好能够打开孩子的思维方式。不要盲目的给报辅导班和找家教，还有盲目的刷题。数学的学习有时候就好像。达到一个层级之后，网上无法突破和逾越了，但这个时候如果有经验的老师一点或者指导一下，那么可能就会跃上一个新的层高。

以上就是关于高一学生怎么辅导的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。