新高一暑假衔接班

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初高中暑假衔接班真的有用吗？

初升高，适当的预习新课进行衔接还是有必要的。以高中数学为例，必修一开篇通过集合引入函数，在内容的深度和难度上都比初中要难。适当的预习能让孩子在假期对高中的学习有个更全面的了解。当然一定要找个靠谱的老师

你认为初中升高中，暑假需要报衔接班吗？

需要不需要报初升高的衔接班，决定于以下四个因素：

1.决定家庭条件。

课外机构收费都不低，而且像衔接班这样的学习，可能还会更高。不要因为孩子，而伤了家庭经济命脉，影响家庭基本生活，如果孩子学得不理想，有意无意会责备孩子，增加孩子心理负担。

2.决定于孩子。

初中毕业生，还是半大孩子，未必有自治能力。初中毕业那个暑假，孩子是没有作业的。如果大把大把的时间给孩子空着，说不定会让孩子在闲耍中养成不利于今后正常学习生活的习惯，如果孩子乐意，且家庭条件又许可的情况下，送去学校也许比他在家里瞎混要好。但是，有的孩子并不乐意去上文化课，为了更好地利用孩子的暑假时间，也可能给他报别的兴趣活动班。

3.决定于辅导班教什么

奉劝家长，千万别去那种将教材提前教的衔接班。孩子在衔接班把应该进学校才学的东西学了，当学校老师在讲课时，他会有这样的心理：我已经学过了，不用听了；我已经学过了，比别的同学更厉害了。而实际上，很有可能孩子学得半懂不懂，未必学透了，结果呢？因为自满自得，错过了学校老师的系统教学，不久就会发现孩子已经落后于其他没有上衔接班的孩子了。

4.决定于衔接班的老师

选择校外学习，千万别重机构的名头，有的老师也是临时请来，甚至未必有教师证。选校外学习，一定要选老师，好老师才可能给孩子带来好的学习效果。此条切记。

中考结束后，有没有必要上高一暑假班啊？

俗话说得好，不听老人言，吃亏在眼前。还有，听人劝，吃饱饭。以数学学科来说，初高中衔接学习有必要暑假开展。比较第一点：初中教育是义务教育阶段，数学知识点少，比较浅显，难度不大。教师反复讲解，有扶有放。进度都尽量照顾到每一个学生。而高中教育是非义务教育阶段，是为高考服务的，进度快，信息量大，难度大。老师上课进度很快的，说跟不上就跟不上了。

听到这里，作为家长是不是有点半信半疑。这绝不是危言耸听。高一刚开学的九月份是历年高一学生最难过的一个月，很多学生带着足足的志得意满进入高中，也还是被打击的体无完肤，找不着北。

比较第二点：有人说，初中成绩好是凭借一个好的学习态度和执行力基本就足够；而高中阶段拼成绩得看天赋再加上努力程度。这话有一定道理，不能不信。

有的成绩好的初中生到了高中成绩反而下降，而初中成绩不好到了高考成绩能上600分以上。这些活生生的事例说明，初中成绩只是一个参考，上高中大家就又可能站在同一起跑线上，你想轻而易举地输掉吗？

比较第三点：教材的难易程度差别很大。初中教材因为是义务教育阶段，数学教材进行了大量的删减。而现行高中教材按照高考大纲规定的基础知识广度，深度，对学生的能力强度，都远远高于初中合格毕业生的数学知识储备和能力。这就形成了初高中数学的“陡坡效应”。

初中毕业生的数学现有知识水平远远满足不了新高一的学习要求，等发现时已经晚了。知识的大量不足和漏洞必须提前进行准备。最好的时间就是假期。反正时间也有，上个初高中衔接非常有必要。

有利于查漏补缺，补足新高一需求的数学认知，数学思想和方法，提高思维水平，培养多角度思考问题的习惯，使学生在有经验，方法得当的老师的指导下，能够对新高一数学夯实基础，尽快适应高中学生学习生活。

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