高一教学免费听

高一教学免费听，高中看网课可以补基础知识点。

开学高一，分到了普通班，发现好多科目听不懂，前途迷茫，应该怎么办？

听不懂很正常，即便重点班一样会遇到同样问题，只是你本身是普通班，会怀疑自己的智商。高中抽象多，学习内容深，不适应的太多。

虽然你没说哪科，但以我的经验，除了历史生物，其他你都有可能听不懂。

语文：这也会听不懂？那到不会，不过一考试就麻爪了，现代文阅读，文言文阅读，病句，成语够你头疼的，可能会错的一塌糊涂。

英语：一样，考试时会发现大量生词不懂，完形填空，语法改错一脸蒙蔽。

数学：开始的集合可能好点，然后的函数就太抽象了，定义域，值域，单调性都是什么鬼？

物理：开始的力学运动学一听就会，一做就错，不及格不要太正常，60分说明你学的还行。

化学：很不友好，因为一来就学摩尔，阿伏伽德罗常数，对于刚高一的来说太抽象了，说好的化学仅仅是实验呢？

地理：你以为是哪儿有矿背背？地球公转自转，大气转，河流转，等着晕吧

政治：你没看错，现在政治可以改成政治经济学了，很多名词概念对于高中生来说有点太深了。

如果你中考完就去旅游了，没上预科，那么欲仙欲死就是你现在的状态。

怎么办？凉拌炒鸡蛋。首先不要失去信心，因为大家都一样，重点班一样会蒙。当然有学霸不在谈论范围之内。只是个思维模式转变而已，过段时间就会适应，难度没你想象那么高，甚至其实难度比较低，开始考试不要在意分数和名次。

其次因为现在有的地方是分文理，有的是3+3，有的是3+1+2，所以你尽管学，然后看自己擅长哪科，逐渐找好目标。

最后当然是报班了，不然能怎么办？建议最多报两个，因为你还有作业。

不要相信哪些高一是基础，高一学不会，高二更不会的屁话，我和你说，哪怕你高一在玩，高二一样能追上。而且每章虽然有联系，但其实关联性并不是很强。听不懂？硬着头皮听呗，慢慢就懂了，突然就开窍了，然后就会发现一日千里，当然可能一直不开窍。其实所谓的开窍就是你找到这科的学习方法了，每门学习方法（或者说解题方法，或者说思路）还真不太一样。学到一定程度你会发现tmd出题的就是这套路啊。

所以高一任务是啥？树立信心，不要放弃。选择一门突破，选择文理或者3或者1+2。主要看哪门和你有缘，哪门自己更感兴趣点，哪门能考高点。

高一数学学不会该怎么补课？

相对于初中数学而言，高中数学无论在知识内容、知识难度上都有质的变化----初中的数学知识相对单一、具体，高中的数学则趋向于多维和系统。这使得高一的学生在数学学习上出现了较为严重的不适应，导致一部分学生面对数学学习束手无策。那么，高一数学成绩不良的学生应该怎样去补课，这是我们老师、学生、家长共同面临的一个课题。

一、注重基础，切实弄懂基本知识和知识体系。

所有的知识都是从基本的数学事实----定义、感念、法则等的基础上生发出来的。不懂基础知识或者基础不扎实，后续的知识就难以理解和接受。数学的最大特点就是知识间的前后联系和构建叠加，这与文科类的科目有显著的不同：文科知识是点状的，数学知识则是线状的，或者说是串状的，环环相扣的。所以，学好数学的首要方法是理清基础、扎实基础，把握好每一模块的知识体系。比如学习《函数》这一章，首先得明确函数的概念、分类，对于不同类型的函数，能根据概念将它们从函数的海洋里识别出来，再根据类型，了解图象特征，逐步研究它们的性质。

（暂时整理以上观点，抽空再补充！）

高一学生能听高三一轮复习的课么？有什么指导建议？

作为任教多年的高中教师，我认为对于绝大多数高一学生来说，不太适合听高三一轮复习的课。而对于极少数在高二要考少年班的学生来说，那就另当别论。理由如下：

第一，高三一轮复习的课看似也是从高一开始复习，好像最开始复习的就是高一的内容，所以很多学生认为差不多，是可以提前去听的。其实不然，老师在讲授高一的新课时，最主要是打基础，侧重于把知识点讲透。布置的作业也绝大部分是基础性的习题，考试也是侧重于几个单元的基础知识点。而高三一轮复习课，老师会站在更高的角度去授课，侧重于关联性知识点之间的相互联系。练习时，也会比高一的难度加深一些，可能还会用到高二的知识点等。

第二，对于绝大多数学生来说，都是按部就班地从高一到高三，直至最后的高考。在高中三年，要一步一个脚印，踏踏实实地上好每节课，做好每道题，认真准备好每场考试。毕竟学习是个循序渐进的过程，欲速则不达。

第三，可能有部分学生学有余力，想在高二参加少年班考试。这部分学生往往自学能力比较强，可能把高中的新课都预习完了。这些学生可以提前听高三一轮复习课，但这些毕竟只是少数学生。

以上是我对这个问题的理解，希望能帮助到你！

以上就是关于高一教学免费听的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。