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高一家教一对一

发布于:2021-08-02 10:25:58

高一家教一对一,高中生要根据自己的情况进行适量补课。

高一补课,一对一和小班哪个性价比高?

根据学生的基础来选择

高一学生如果想报一对一辅导班,应该如何选择?

高一学生如果想报一对一辅导班,应该如何选择?

初升高后,很多同学因为无法适应高中课程而导致成绩无法跟上,所以暑期一个很好的补救阶段。

高中课程与初中课程的不同,导致很大一部分同学无法适应高中的学习,明明初中成绩不错的学生,到了高中之后成绩就出现了下滑现象。

很多同学抱怨道:我已经很努力了,为什么成绩还是提升不了。

这很大程度上取决于对高中学习的错误认识。高中学习不是上课认真听讲,下课作业做完就完事的,它需要学生主动性的对课程内容进行总结、消化。

我们都知道,高中课程无论深度和广度都比初中多上几倍之多,也就是说如果学习不主动地去学习,是很难消化高中课程的。

什么是主动学习?1.在老师讲课之前,提前预习,把不会的、看不懂的知识点提前标注出来,带着问题去听课。高中知识点多,老师很多知识点会直接带过,如果不提前预习,很难跟上课堂进度,掌握内容。

2.主动出击,而不是等着老师去强调。遇到不会的知识点要积极的向老师、同学询问,不要把知识点放到那里等着老师去讲。高中知识点各个章节联系密切,一旦问题挤压,后面的课程很难理解。

3.学会总结。高中科目知识点杂而多,题型千变万化,如果不擅长总结各个知识点间的联系,各个题型的转化关系,是很难把握住高中全部内容的。

很懂同学在学习中努力、认真,但是不善于思考或者是逃避思考,以战术的勤奋来掩饰战略的懒惰。

面对这种情况,家长除了要求补习老师对高中课程了解外,还要对学生心理有明确的把握,能够引导孩子慢慢的培养自己良好的学习习惯。

在暑期补习的重点不在于知识,而在于思维。只要孩子的学习思维意识形成了,知识自然而然的就掌握了。所以在选择老师过程中,一定要补习老师结合孩子的学习情况,说明补习计划。这样家长也能做到心中有数。

高一住校生如何找时间给孩子一对一找家教?

根据我对高中生的了解,感觉住校生很难抽出时间进行一对一家教,如果实在需要,可以有以下三种方式:

1.利用自习时间,而且必须是本校老师

高一的孩子其实课程很紧张,9门功课,门门都有作业,下了晚自习常常还有孩子写不完作业,回到宿舍后再继续写。要想单独一对一补习,可以利用一下自习时间。

高一的学生课程安排上,还会有自习课(我们这里到高三已经不再安排自习课),这个时候,可以请老师给补习。

前提是这位补习老师必须是本校老师,而且这位老师能安排合适的地点,跟孩子的班主任也能有效沟通。

曾经见过一个孩子,家长通过熟人找的本校老师给孩子补习数学,有时候这位老师就会在自习课把孩子叫走,给孩子补习,尤其是每次考试后,老师会及时给孩子分析试卷,感觉近水楼台先得月啊。

但是,这种方式风险性很大,不是所有的老师都愿意这么做,而且要处理一些关系,一般不是很到位的关系没人愿意这么做。

2.利用晚自习时间

这是孩子补习采用的最多的一种方式。

我们这边的高中生是吃完晚饭上晚自习,一直到晚上10点放学,有些走读的孩子会在这个时间点请假不去上晚自习,直接回家补课。

您孩子是住校生,可以在学校附近找地方,或者是开车接送孩子去一对一补习。

我同事家的孩子,高一时住校,因为数学跟不上、听不懂,就给孩子请了一对一家教,每周的某一天晚自习请假出来,由家长带着去补习机构一对一补习。

这样做,那天学校老师布置的作业就没时间完成了,所以补课的那一天定在什么时候,让孩子自己斟酌选择,尽量避开有主要科目的那一天。

3.短暂的放假时间

高中生的假期,已经很难有,许多都被缩水了,有限的假期显得格外珍贵。

寒暑假这种大假期咱不说,只说说平时放大周的时间。

每个学校放大周的时间不一样,我们这边是每两周放一天假,那么这一天假就可以抽出某个时间段进行一对一补习,只是因为间隔时间太长,补习效果不是很好。

总之,高中生,实在是太忙,时间有限,以上三种方式也是不得已而为之,实际上,在高中的任何阶段,只要想补习,就只能是见缝插针想办法挤时间。

给您一个建议

高中生最常见的补习方式是网课,这个不用来回奔波,比较节省时间,而且在上课时间上网校也会充分考虑高中生的作息时间,相对来说,更方便一些。

我们这边许多走读的孩子都是晚自习后回家上网课,这样基本上什么也不耽误。

如果你孩子确实需要补习,不如租房陪读,这样无论孩子上网课,还是线下一对一补习,都比较占优势。

综上所述,高一住校生找一对一家教补习,在时间上很困难,您应该和孩子提前商量一下,共同找出一个合适的时间去补习。祝孩子学习进步!

以上就是关于高一家教一对一的详细介绍,数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容,希望本文对你有所帮助。

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