合肥高一培训班

合肥高一培训班，高中生推荐到简单网学习同步网课。

高一语文：高中语文记忆方法大全

1机械记忆法

这种记忆方法适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的知识点。对于语文说，课文中的生字、生词、作家作品常识、个别文体、语法、修辞概念等，在不易采用其他记忆方法时，常要采用机械记忆的方法。

2理解记忆法

在语文学习中，无论是对字词的掌握，还是对各类概念的掌握都离不开理解，应在抓住特征、理解本质的基础上去进行记忆。如：“线”、“钱”、“浅”、 “栈”，根据声旁我们可以知道它们的读音大致与“戈j”相近，根据形旁我们可以知道它们的字意内容分别与“丝”、“金”、“水”、“木”等事物有关。又如，理解了小说中环境描写与刻画人物之间的关系，就可以根据某一段的具体内容，从“交代背景、渲染气氛、衬托人物、推动情节”的角度去考虑写景与写人之间的关系了。

3联想记忆法

联想的方式很多，可以进行横向的相关联想，例如，从一个作家可以联想到他所处的朝代、作品、出处、对这个作家的评价等;从一个朝代可以联想到与他同代的作家、作品、时代背景、作品风格等。还可以进行纵向的相关联想，例如，由一部作品可以联想到作品的文体、内容、主题、写作手法、名言警句等;由介词的功用联想到介宾短语的特点，进而联想到“介宾短语一般在句中充当状语或补语”的句子成分划分方法等等。运用联想记忆的方法可以把许多知识联系起，贯穿成线，形成知识网络，便于我们在记忆知识时顺藤摸瓜，由此及彼地记住所学的相关知识。

4比较记忆法

比较记忆的方法应用的范围很广。例如：在修辞学习中可以把比喻与拟人及夸张做比较、把排比和对偶及反复做比较、把设问和反问做比较;在语法学习中可以把宾语前的定语与谓语后的补语做比较;在文言文学习中可以把同一词语在不同语境中的词义、功用做比较。比如，要记住叙述与议论这两种表达方式在不同文体中的功用，采用列表对比的方法进行比较记忆，就会容易得多。

5口诀记忆法

口诀记忆的应用范围很广，现举几例加以说明。

(1)运用口诀记忆形近字、易错字例如，用“横戌X点戍戊中空，十字交叉读作戎rog”的口诀记住“戌、戍、戊、戎”四个形近字;用 “王姬去颐和园，人群熙熙攘攘”记住“姬、颐、熙”这三个偏旁特殊的字;用“老虎是残暴的，虎爪是向外的”记住“虐”字下半部分的特殊写法。

(2)运用口诀记忆语法知识例如：可以用“名动形、数量代、副介连助叹拟声”的口诀记住6类实词后类虚词;可以用“副词放在动形前，介词落在名代前”的口诀记住副词与介词的区别;可以用“叹词在句首，语助在句尾”的口诀记住叹词与语气助词的区别;可以用“定语必在主宾前，谓前状语谓后补;的 '前定、地'前状，得'字后边是补语”的口诀记住单句句子成分的划分方法。

(3)运用口诀记忆文言文知识例如，可以用“是以'是以是'，以是'是因此'”、“何以'是以何'，以何'凭什么”记住“是以”、 “以何”的翻译方法;可以用“主谓间断开，发语词断开”的口诀记住文言文朗读中的合理停顿;可以用“直译对译和意译，增补省略调语序”的口诀记住文言文的一般翻译方法。

(4)运用口诀记忆一些行之有效的阅读分析方法例如：可以用“本义引申语境义，结合中心作分析”的口诀记住对句中重点词语的分析方法;用“句式特点与功用，结合中心与语境”的口诀记住对不同句式或不同修辞句的含义及作用的分析方法。用“总分并，时空逻，中心句，自概括”的口诀记住对说明文段落结构的分析及对段意、层意进行概括的基本高中生怎样做好学习笔记。

以上就是关于合肥高一培训班的详细介绍，更多与高一辅导有关的内容，请继续关注数豆子。