高中生补课一般是复习还是预习

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开学高一了，但是初中基础并不是特别好，是该利用假期补初中基础，还是预习高中知识好呢？

开头的话：学习从来都是一件煞费苦心的事情，高中学习更是如此！马上进入高中了，而初中基础又不是特别好，这种情况，我建议学生利用暑假时间好好抓一下初中的基础知识吧！

对于一个准高中生来说，这个“暑假”有点特别：既没有初中阶段的作业布置，也没有高中阶段的作业布置。

因此，许多准高中学生在这个暑假玩得过于“嗨皮”，如果没有家长的提醒或安排，学生早已将学习抛诸脑后。

这个时候，家长的作用就非常重要了。那么，家长在这个暑假应该怎样要求和监督学生的学习呢？

我认为，作为准高中生，首先应该做好进入高中的各种准备，包括：

第一，学习上的准备

一般来讲，搞好学习要满足“三大要素”：学习态度，学习方法，学习策略。

暑假这段时间属于学生自学的时间，这个时间学生的自学主要体现在学习态度和学习策略上。学习态度主要是指学生能够自己或者在家长的带领、监督下进行复习、预习、完成专业的态度。

在这里，我们重点讲一下这个阶段学习策略的内容：

1.进入高中之前，学生必须要夯实自己的基础知识，否则到高中以后就很难跟上学习的节奏。高中阶段的知识在深度和广度上都进行了一定的拓展，学生如果没有初中的基础知识作为铺垫，到了高中即使端正学习态度，自己想学习，结果也很难有实质性的进步和提升。

2.必须加强对初中阶段数学和英语两个学科的知识巩固和深化学习。对于高中生来说，数学和英语这两个学科可以说是“最关键”“最要命”的学科。如果数学和英语两科同时“偏科”，考本科就100%没有希望了。而大部分同学的数学和英语都属于“弱科”，这些同学的高中学习就会非常吃力。如果想把数学和英语两个学科学好，就必须把初中的基本公式、基础单词学好。

3.坚持写作，是提升学习的一种重要方式。写作的内容包括：倾述内心情感的日记，阅读文章、小说后的读后感，观看电视电影之后的观后感，阅读书籍、著作后的读书笔记，旅游、参观风景名胜、大学校园后的游记或札记等。这些内容实际上不仅仅能够锻炼学生的写作能力，还能够锻炼学生的思考能力、观察能力等。尤其是思考能力，非常重要，善于思考的学生往往都会取得优秀的成绩；相反，那些成绩不好的学生，往往就是不善于思考的学生。

第二，思想上的准备

思想上的准备主要是指学生在面对自己身份、角色变化时应有的认识准备。

告别初中，升入高中，这既是一种成长，也是人生的一次提升，其本身具有积极意义。

作为家长，应该把学段的提升，成长的意义明明白白地告诉学生，让学生自己认识到成长对于他们来说也意味着“改变”！

“改变”什么？改变我们的语言习惯、思维方式以适应高中阶段的生活：比如，在言行上是不是应该改变过去那种鲁莽了？在性格上是不是应该改变过去那种冲动了？在思想上是不是应该改变过去那种幼稚了？

思想上做好了准备，学习就会少走弯路。

第三，心理上的准备

这里所说的“心理上的准备”主要是指学生在心态、情感、意志方面的认识准备。

有的学生刚上高中就表现出极不适应的状态，比如老师讲课听不懂，生活吃饭不习惯，对陌生环境的不适应，没有可以聊天的好朋友好同学，对父母及家的不断思念，对室友的性格习惯不相容，等等。不要小看这些在家长、老师看来纯属“小事一桩”的小问题，对于学生的学习和生活来说都有着巨大的影响。

所以，家长应该提前考虑到这些问题的存在，并且细致地给学生讲明白遇到这些问题应该怎么面对怎么处理？要让学生提前意识到孤独感的存在，改变自我中心主义的思想和习惯，这样，学生才能更好的融入高中，融入班级，融入学习！

对于一个准高中生来说，基础知识的学习准备是关键性因素，但同时思想准备和心理准备也必不可少。家长和学生都应该记住“两个不急于”：

不急于预习高中知识，应先把初中的功课做好；

不急于抓成绩抓学习，先把思想认识和心理情绪梳理好！

以前没上过辅导班，请问孩子上高中前的暑假要不要预习高中的内容？

我很愿意回答你的问题。从你告知情况看，孩子没上过辅导班，现在成绩好：如果家长本身没有多少文化，也没在家对孩子有辅导都如此，证明你的孩子有很好的学习基础条件；如果是家长本身对孩子有辅导、有监督的前提，证明孩子要有相应的保证。但不管怎样，我个人认为家长可以这样做：

一是此刻只能让孩子心无旁骛做好中考的准备，不能让孩子想什么未来，不让孩子产生压力，影响中考发挥！

二是中考后等成绩这段时间，让孩子放松心情，去外面走走看看，可以远择心仪的名校大学参观，提前感受优质大学厚重的文化传承；也可看看名山大川的自然风景；也可看看名胜古迹……读万卷书行万里路的人生经历，也是高中学习的良好基因！

三是要强化阅读，针对性地对高考有要求的一些课外阅读，还要有名篇的背诵，巩固好初中已学名篇背诵，对高中阶段背诵任务提前完成；因为高中语文也是一个分水岭；适当买点自己薄弱学科衔接教材，实现初高中的转轨，高中学习更适应！

四是重点强化自学，针对自己薄弱学科补好短板。

至于是否进辅导班，确实要审慎，因为培训机构也是良莠不齐，学生基础参差不齐，辅导这样的班级学生，质量难以保证；即使是一对一，还要真正了解老师，老师了解学生也需要过程！

这个暑假因为有疫情影响，高考推迟一个月，中考也可能推迟一个月，因此相对往年而言，暑假时间更短，只有一个多月时间。因此建议暂时可不上辅导班，当然也有对孩子意见征求，他才是做决定的保证。但是提前预习，自学?中内容是适应高中学习的最好保证！

省重点高中成绩中上学生，高一暑假学习如何安排？是预习呢？还是巩固旧知、拓深拓宽？

我是高中的数学老师兼班主任。

一，接下来按照科目逐个分析复习和学习重点。

数学:不论文理科，数学都是重点。国内外都一样

必修一是函数，必修四三角函数是重点，都是重点里的重点，之前学的不扎实的，再复习一遍，学扎实。

必修二是立体几何，这个和初中几何数学有些关联，但重点是:线面角，二面角，三视图等。

必修三是统计，概率和选修2-3息息相关和必修五三角函数和不等式

三角函数是最散乱的好几本书都有分布，第一次学三角函数必须学好，不然后期费劲。

高二:基本会讲必修二，必修五。选修2-2是导数微积分，选修2-3数据分析。选修课难度较大，都需要函数学好。

英语:只要英语在高考范围一天，都是重点，学的不好的，基础薄弱的，补去吧。基础词汇就那么多，反复记。

文理科选的不一样，物理和地理难度比化学，生物难度大。政治和历史看个人能力。

汉语的比重只会越来越大，难度也会加大，有些孩子糊弄事，该背的不背，基本分都不高。

二，接下来按照年级分。

高一学的基础知识，高二很多都会有联系，基础没打好，必须好好在继续学。

高二，难度升高，外加一些学校我当初是衡水二中的会提前讲完开始总复习，基础不好的孩子，压力会突然加大。

所以，无论如何，高一和高二都重要。

加油吧！

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