中级经济师有必要报网校吗?经济师考试并不是非常难,如果有足够的学习时间,加上较好的学习能力,自学是可以成功的,但是参加经济师考试的却都是上班族,最缺的就是时间了,所以当有些考生问,中级经济师有必要报网校吗,我的答案是yes!
如果你是第一次报考,还没有自己的学习规划,那么就更需要找家培训机构帮助你备考,有助于提高自己的通过率。
经济师备考如何学习?
第一遍,粗略
由于考生多为上班族,时间有限,而等到教材及一些复习资料完全出来,离考试时间也不远了,心里就会很急,结果反而学不好。造成这个结果的原因就在于时间安排不合理,没有预留出消化的时间,人为造成了紧张。三步循环法中的第一个粗就适用于这个阶段。这一阶段最好是进行粗略式的学习。这个粗主要是体现在将教材大体结构弄清,将各章知识点大体在心中留个印象,不必求精求细。这个阶段,不要多做题,最多做一套,也就是最多做做各章的练习。
第二遍,精细
这个阶段是最重要的也是最辛苦的。这个阶段主要就是一章一章地学。在这个阶段,就要求对知识点都认认真真去把握,当然牛角尖不必钻,但对于每个考点都要做到举一反三。不懂的要及时提出自己的疑问,直到弄懂为止。而且在这个阶段,要做到每学完一章,就紧接着做一章的习题。学习与做题的时间间隔不能超过两天。因为人脑需要反复刺激才能深刻记忆。所以,这个阶段还要利用循环方式记忆。
常见的经济师备考错误方法
学习无计划
“凡事预则立,不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证。但有些学员对自己的学习毫无计划,整天忙于被动应付作业和考试,缺乏主动的安排。因此,看什么、做什么、学什么都心中无数。他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。
不会科学利用时间
时间对每个人都是公平的。有的学员能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但忙不到点子上,实际效果不佳。有的学员不善于挤时间,他们经常抱怨:“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉,哪还有多余的时间供自己安排?”还有的学员平时松松垮垮,临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。
不求甚解,死记硬背死
记硬背指不加思索地重复,多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解,不讲究记忆方法和技巧,是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆,而且不能长久记忆。当学习内容没有条理,或学员不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时,学员往往会采用死记硬背的方法。
不能形成知识结构
知识结构是知识体系在学员头脑中的内化反映,也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构,再多的知识也只能成为一盘散沙,无法发挥出它们应有的功效。有的学员单元测验成绩很好,可一到综合考试就不行了,其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系,没有形成相应的知识结构。这种学员对所学内容与学科之间,对各章节之间不及时总结归纳整理,致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘,也很容易张冠李戴。
以上就是关于中级经济师有必要报网校吗的详细介绍,对于参加考试的人来说,网校无非就是花钱买时间,提高学习效率,甚至会提升通过率,毕竟有名师带着学习,和自己学习的效果肯定是不一样的。
如果你是第一次报考,还没有自己的学习规划,那么就更需要找家培训机构帮助你备考,有助于提高自己的通过率。
经济师备考如何学习?
第一遍,粗略
由于考生多为上班族,时间有限,而等到教材及一些复习资料完全出来,离考试时间也不远了,心里就会很急,结果反而学不好。造成这个结果的原因就在于时间安排不合理,没有预留出消化的时间,人为造成了紧张。三步循环法中的第一个粗就适用于这个阶段。这一阶段最好是进行粗略式的学习。这个粗主要是体现在将教材大体结构弄清,将各章知识点大体在心中留个印象,不必求精求细。这个阶段,不要多做题,最多做一套,也就是最多做做各章的练习。
第二遍,精细
这个阶段是最重要的也是最辛苦的。这个阶段主要就是一章一章地学。在这个阶段,就要求对知识点都认认真真去把握,当然牛角尖不必钻,但对于每个考点都要做到举一反三。不懂的要及时提出自己的疑问,直到弄懂为止。而且在这个阶段,要做到每学完一章,就紧接着做一章的习题。学习与做题的时间间隔不能超过两天。因为人脑需要反复刺激才能深刻记忆。所以,这个阶段还要利用循环方式记忆。
常见的经济师备考错误方法
学习无计划
“凡事预则立,不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证。但有些学员对自己的学习毫无计划,整天忙于被动应付作业和考试,缺乏主动的安排。因此,看什么、做什么、学什么都心中无数。他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。
不会科学利用时间
时间对每个人都是公平的。有的学员能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但忙不到点子上,实际效果不佳。有的学员不善于挤时间,他们经常抱怨:“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉,哪还有多余的时间供自己安排?”还有的学员平时松松垮垮,临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。
不求甚解,死记硬背死
记硬背指不加思索地重复,多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解,不讲究记忆方法和技巧,是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆,而且不能长久记忆。当学习内容没有条理,或学员不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时,学员往往会采用死记硬背的方法。
不能形成知识结构
知识结构是知识体系在学员头脑中的内化反映,也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构,再多的知识也只能成为一盘散沙,无法发挥出它们应有的功效。有的学员单元测验成绩很好,可一到综合考试就不行了,其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系,没有形成相应的知识结构。这种学员对所学内容与学科之间,对各章节之间不及时总结归纳整理,致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘,也很容易张冠李戴。
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